《人教版六年级数学下册比例的意义的基本性质》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册比例的意义的基本性质（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学六年级下册,比例的意义和基本性质,比例,学校：共和街小学 班级：六（4）班 教师：李德成,1、什么叫做比？比的基本性质是什么？,旧知回顾,2、李鑫荣和徐子墨两位同学捐款的钱数之比是（ ），最简比是（ ），比值是（ ）,10:10.5,20:21,新知探究,国旗长60cm 宽40cm,国旗长2.4m 宽1.6m,你知道吗？,表示两个比相等的式子叫做比例。,比例的意义：,下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,巩固练习,（1）20：5和1：4,（2）0.6：0.2和,0.6：0.23,20：54,20:5和1:4不能组成比例,你知道吗？,2.4：1.660：40,组成比例的四
2、个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。,在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。,你知道吗？,比例的基本性质：,应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。,（1）0.2：2.5和4：50,0.25010,2.5410,0.2：2.54：50,巩固练习,1.256,所以不能组成比例,1、在6：530：25这个比例中，外项是（ ）和（ ），内项是（ ）和（ ），根据比例的基本性质可以写成（ ）（ ）（ ）（ ）,2、根据比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）1.4：2和7：10 （2）0.5：0.2和15：6,用2、4、5、10四个数组成比例，把组成的比例写下来，看谁写的多。,
