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1、高中生物遗传学知识的难点和应试技巧论文 摘要：遗传章节是高中生物所要学习的重要内容之一在高中生物教学内容当中占有重大的比例也是高考必考项目之一所占分数较大然而由于遗传学所学内容难度颇大所出的习题变化多端学生学习起来比较吃力往往不得其法久而久之也失去了信心在此本人结合多年的生物教学经验与高考大纲根据当前的教育状况对高中生物遗传学知识的重难点进行分析并研究生物教师该如何提高生物遗传学的教学效率在优化生物教学的过程中如何激发学生的学习潜能 关键词：高中生物；遗传学知识；难点；应试技巧 高中生物是一门基本学科其所蕴含的知识也并不复杂对与生物遗传学这块的学习来说拥有一个好的计算能力是前提其次是学生能对所
2、学的知识进行运用拥有好的运用技巧.而对所学的基础知识最好的巩固就是加强习题的训练掌握解题方法熟读课本对课本上的知识走着深刻的影响适当的习题训练对学生的技巧作用和做题速度综合解题能力都有一定的帮助也能让学生对考试大概了解许多学生在生物遗传学这块用了很多时间和精力但还是感觉无可奈何入不了门这是因为他们的学习方法不对在此我对如和高效学习高中生物遗传学进行简要分析 一、高效学习生物遗传学的前提 其实生物知识并不深奥考查形式也比较单一很多人无法学好生物是思想不对爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”由此可见兴趣的重要性兴趣也是学生学习的源源动力学生一旦对生物产生兴趣就会愉快地轻松的投入生物学习中不会把生物学
3、习看成是一种累赘而在享受学习生物的过程记得歌德说过：“里没有兴趣里就没有记忆”而生物的很多知识是需要死记硬背只有记住了才能运用学生有了对生物学习的兴趣对生物知识也就记忆深刻许多时候学生对一门科目的学习不仅仅受学生本身影响也受外在环境干扰俗话说的好“亲其师信其道”如果学生对生物老师很喜爱因为老师的关系学生对生物也是极其上心俗话说的好“良好的开端是成功的一半”生物要从刚一开始就抓起而高一是学生学习生物的起点是能为以后的生物学习打下坚实基础的地方循序渐进的学习也就没有想象中的难 二、如何高效学习生物遗传学 1.掌握遗传学的规律 生物有本身的规律掌握一些规律有助于学生对生物知识更好的理解和应用例如伴性
4、遗传中有中生无为显性无中生有也隐性等等这些根据这种规律生物的这种题型就能很好的得到解决遗传学很多都遵循孟德尔遗传定律记住并理解这些规律就能很好的运用 2.观察比较 学生在学习生物知识的过程观察比较是不可缺少的观察比较是一种带有目的性的学习是对知识的全面了解如如何对DNA和RNA进行区分我们可以通过组成成分产生作用的场所所需要的霉等等来进行比较区分减数分裂和有丝分裂的差异可通过分裂过程中染色体数目形态的不同变化进行区分有了比较就会有区分鉴别生物知识很多都可以都可以通过比较进行记忆尤其是那些容易搞混的不容易区分的这也是学习生物的有效方法 3.灵活运用 把生物学活的关键是能对生物知识进行应用只有把知
5、识用活了才能记得牢固知识能灵活应用才有用例如遗传学中的减数分裂、有丝分裂、明白弄懂两种细胞分裂过程中染色体行为形态、数目的变化就能应用知识区分减数分裂和有丝分裂区分他们分裂的过程分裂图形只要把心放入学习就一定能把生物学好学活 4.掌握一个好的记忆方法 俗话说的好“记忆是学习的基础”掌握良好的记忆方法可以提高学习效率不同的知识有着不同的记忆法记忆方法多种多样以下是常用的几种记忆方法 简化记忆法：也就是找出教材中的要点将知识简化成学生易懂有规律的字来帮助学生记忆例如如何记住DNA的组成成分可把它简单记成“五四三二一”即五种基本元素四种基本单位每种单位有三种基本物质很多单位形成两条脱氧核苷酸链成为一
6、种规则的双螺旋结构 对比记忆法：在生物的学习过程中有很多容易搞混的知识点可以通过对比记忆存同求异把知识的不同点找出来通过这种明显反差能快速牢固记住知识 综上所述在对高中生物遗传学习题进行解析的时候要紧紧抓住基础知识对课本的熟悉度要达到滚瓜烂熟平时应多注意对那些失误率高的习题进行反思对那些出现次数很多的习题进行归纳总结在面对生题的时候一定要冷静下来用一颗平常的心态去对待他在高中生物遗传学的学习过程可能会荆棘丛生但是怀有一颗学习的热情之心寻找正确的方法学习遗传学这方面的得分也会更上一层楼要名确学习的目标并不是简单地应付考试最重要的是在学习的过程中培养生物思想掌握学习方法所以分享了学习心得和一些技巧希望能够对高中生学习生物遗传学这方面的难点有所帮助 参考文献： 1路文心.淺谈怎样学好高中生物之难点遗传和变异学J.中华少年（33）：190191. 2欧阳和和.基于高中生物核心概念的习题选编设计D.温州大学. 3钱益锋.高中生物遗传问题解决能力的培养研究D.南京师范大学.
