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1、高中化学教学改革探索论文 化学课程是学生在高中阶段的学习中必须学习的课程新一轮课程改革对化学教学提出了新的更高的要求因此在具体的化学教学实践中教师要根据学生的实际情况和新课程标准的教学理念灵活调整教育教学策略让学生在课堂中掌握必要的知识同时培养学生分析问题和解决问题的能力培养学生学习化学的积极的情感态度和价值观 一、遵循新课标教学理念明确目标 新课标提出课堂教学的三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这就为课堂教学的开展提出具体要求在化学课堂教学中教师不仅要关注学生学习化学知识的结果更要关注学生学习化学知识的过程与方法让学生在学习过程中走进化学了解化学学习的乐趣而不是只注重学生答案
2、的对错此外在教学中要更多地关注学生的情感态度与价值观激发学生化学学习的热情因此教师在教学过程中要认真研究教材研究新课程标准研究学生根据学生的实际情况和新课程标准的要求制定合理明确的课堂教学目标并通过灵活教学方法的选择和运用实现课堂教学目标 二、转变教学方式调动学生学习的积极性 化学教学与其他学科的教学相比需要更多地进行实践活动即进行化学实验需要学生积极参与传统教学将学生视为知识的接受者不是主动的探究者因此在教学中教师主宰化学课堂学生被动接受知识使得学生学习的积极性受到很大打击学生学习效果很不理想在新课程理念指导下教师要改变化学教学方式更新教学理念和方法要充分发挥学生学习的主体作用让学生感受到自
3、己是学习的主人积极主动地进行化学知识学习如在教学中设计一些环节要让学生主动参与让学生在参与中感受到化学学习的乐趣调动学生学习化学的积极性此外教师在实际教学中还要引导学生自己动手积极参与实践活动引导学生进行实验研究让学生在实验研究中思考得出实验结论进一步掌握化学知识而不是在课堂上听老师一味地灌输知识 三、构建良好的师生关系激发学生的创新意识 良好师生关系的建立是激发学生创新意识的前提和基础师生之间和谐平等关系的构建是促进学生创新的动力高中阶段学生的自尊心很强自我表现欲很强学生希望通过自己的努力将自己的才能展示出来得到大家的认可获得自我成就感高中化学教师要掌握学生的这一心理特征给予学生充分的机会让
4、学生展示自己学生能够积极主动地展示自己的前提就是良好师生关系的构建要让学生在轻松愉快的氛围中自由表达发散思维开发思维和想象力因此教师在教学过程中要尊重学生认真对待学生发现学生身上的闪光点用智慧点燃智慧用自己的人格引领学生的人格在教学中要放手让学生自己去想、自己去做让学生进行自主探索在和谐的课堂教学氛围中培养学生的创造性思维 四、注重作业的实效性提高教学效率 作业是教学中不可或缺的组成部分是提高化学课堂教学效率的有效手段在巩固所学知识的同时培养学生运用知识解决实际问题的能力在教学中教师要根据不同的情况进行针对性的作业布置作业大致可以分为两大类：一类是常规性的作业另一类是开放性的作业所谓常规性的作
5、业就是与考试密切相关的作业但是由于学生学习的实际情况不同教师在教学中要根据不同学生的特点分层布置作业让每个学生都能够达到一定的训练目的如让基础不扎实的学生做课后的基础题让中等水平的学生在做完基础题的基础上做适量的拓展延伸题让高水平的学生做更高水平的题开放性作业是为了培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力化学课的学习需要理论和实践密切地联系在一起让学生多进行化学实验通过实验让学生将所学知识很好地运用到具体的实践中提高学生分析问题与解决问题的能力让学生在实践中不断成长提高解决实际问题的能力进而提高学生的化学成绩提高化学课堂教学效率 五、结语 新课程的根本理念就是要让每一位学生都得到充分发展这也是化学教学的最终目标在教学中教师要引导学生积极地参与到课堂教学中引导学生成为学习的主人提高化学学习效率
