《人教版语文五年级上册20.学会看病》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文五年级上册20.学会看病（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 20.学会看病教学目标：知识与能力： 1、认识11个生字，了解有疑问的词语。 2、了解课文主要内容，能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法： 1、通过体会文中关键词句，感知母亲深沉、广阔的爱。 2、通过交流，联系实际全面了解母爱。情感、态度与价值观： 1、体会母亲深沉、理性的爱。 2、树立独立面对生活的信心。教学重点：品味文中人物的情感。教学难点：全面了解母爱，树立独立面对生活的信心。教学准备：多媒体课件、贴纸、大卡。课时计划：一课时教学过程： 20、学会看病 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、 激励导入同学们，我知道在生活中大家都喜欢探索与发现，对吗？这节课就让我们带着这种可
2、贵的精神一起来学习第20课，学会看病。板书课题。文章题目总是点明而未说明，你能把课题补充成完整的一句话吗？ 书写课题。 齐读课题。补全课题。精神上的调动，点明活动目标，揭示课题。 二、 主题感知 故事中妈妈的做法似乎和我们生活中很多妈妈的做法不同，大家来说说。 幻灯片提示。 妈妈这种爱是怎样的爱？ 板书。联系生活思考，根据幻灯片情境回答。感知汇报。情感铺垫，引导发现课文主旨，在学习中有意识地感知母爱。 三、 品析感悟 文中的妈妈到底爱不爱自己的儿子？ 指名汇报。 幻灯片出示学习步骤。 随机指导。 自由汇报。 合作探究，小组汇报。 体会积累。展现个性，培养创新精神和合作精神，在实践中深入学习。
3、四、情感积淀既然爱儿子，为什么还要让他自己去学会看病呢？引导总结，这种爱是怎样的爱？板书完善。幻灯片创设情境，想想你的妈妈，仿照例句，谈谈你身边的母爱。 结合实际体会，自由汇报。联系自己生活实际，感受母爱。激发思维能力，交流中运用语文，实现语文人文性和工具性统一。 五、内化升华 孩子们，也许以前的我们不懂事，可今天我们真的长大了，我们此刻也有很多的话想说给妈妈听，提笔写下来。 播放背景音乐。 思考，完成卡片，汇报展示。注重情感培养，联系实际突破难点，体现语文的社会性和延展性。 六、 作业布置 赏析毕淑敏的另一篇文章孩子，我为什么打你。 小练笔：回忆典型事例，写写妈妈对自己的爱。 拓展阅读，巩固所知所感。 板书设计： 20、学会看病 无微不至 爱 担心 含辛茹苦 自责 心里话说给妈妈听
