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1、高中生个人经济管理策略论文 我是一名J市某实验高中的高三学生我目前的零花钱是每月一千元包括伙食费、生活用品费以及学习用品费用等我对自己的消费情况有一定的了解但是没有足够的管理能力我相信这是大多数高三学生的经济管理现状为了改变这种现状我通过查阅一些文献资料以及与周围同学交流了解了大多数同学的经济管理情况然后根据这些信息数据我总结出来一些提高我的个人理财能力的措施希望能因此改善我没有计划性花钱的毛病提高我的自我管理能力 一、高三同学的经济管理现状 我校属于寄宿学校根据调查统计住校生每月的生活费在300元至2600元之间平均值是623元；零花钱最多是1500元最少是0元平均值是114元住校生每个月可
2、以支配的金钱在300元到4000元之间平均值是675元其中男生是713元女生是575元可以看出男生的每月花费高于女生为了更好的掌握高中生的个人经济管理情况对我校六个班的高中生放假时间的经济管理情况进行问卷调查在302份问卷中总结与分析最后得出以下数据：在接受调查的所有学生中百分之二十以上的学生在寒暑假中的经济储蓄在3000元以上百分之六十以上的同学在假期有超过500元的储蓄额所有高中生的假期经济储蓄的平均值是1634.63元我国高中生经济储蓄总量约一百五十亿元并且随着经济不断发展的趋势高中生的经济储蓄总量不断上升高中生具有一定的理财基础研究发现有百分之五十的受访高中生有存储先进的习惯其中百分之
3、三十五的同学选择银行储蓄的存储方式百分之十四的同学选择用不同的方式进行经济管理但是目前为止仅仅依靠现金和银行存款的经济管理方式的学生仍然占据总数的百分之八十六高中生的经济管理能力有待提高根据数据得出结论大多数同学在平时的学习与生活中懂得管理自己的经济绝大部分同学不会出现经济负支出的现象但是这些同学也不能计划性的进行个人经济管理活动比如在平时的学习过程中我们发现使用一本新华词典会使语文学习变得容易得多所以大多数学生都会立即出发去买新华词典只有少数学生在总结了自身的经济情况与经济花费速度之后再把购买新华字典放入自己的购买计划当中其次由于互联网技术的兴起我身边的同学们包括我都形成了网购的习惯常常喜欢
4、在网络上购买一些浏览到的东西尽管这些物品的实际使用价值并不高在我周围的同学中有网购经历的同学占百分之九十八并且同学们把自己零花钱放在网购上的比例大概在百分之三十七左右随着时间的发展这一数据呈快速的上升趋势在生活中我逐渐发现一些本属于家长的消费行为在我周围的同学中出现的越来越多如果不进行自我经济管理的分析和研究同学的经济观念必将被社会上的消费现象所误导无论是对我们的学习还是对于我们的良好经济观念的形成来说都具有不利的影响 二、从经济管理现状中分析理财策略 为了探究高三学生的自我经济管理能力在细心的了解同学们的消费行为与消费观念之后我对自身以及同学们的经济管理现状进行了总结发现主要存在以下几种问题
5、首先父母在生活中给予我的资金经常超出我的平均月支出每到节假日或纪念日亲戚给的红包经常使我的月资金不平衡上下起伏变化较大这给我自身的经济管理计划带来了一定的难度其次我周围的同学们存在不良爱好的居多比如小明痴迷于游戏所以在他的经济花费往往以自己的游戏为主最后大多数同学容易被经济市场上有针对性的消费现象多吸引比如网络上推出了专门用于高三学生的提高记忆力的保健品同学们容易被这些行为误导出现不必要的经济支出所以总结来说我认为提高我个人理财能力的措施主要分为以下几点：(一)制定经济管理计划并严格按照其执行我在尝试提高自己的经济管理能力的过程中发现制定明确的月资金支出数量并将支出计划细分成几个阶段每个阶段给
6、自己留一定的其它支出空间以应对突发情况是一个很好的经济管理方式我用两个月时间做了这项实验第一个月我比过去每个月减少了两百元的支出并满足了我这个月所有的经济需要第二个月我已经有能力比计划支出节省一部分花销我成功的攒下了第一笔钱所以在与同学的交流过程中我极力向他们推荐这种经济管理方法在同学们的共同实施之下大家的经济管理能力都有所提高(二)提高自己的理财观念因为在调查中我发现学生虽然具有足够的理财意识但是其理财行为主要以现金存储和银行存款两种方法为主高中生不会通过其它渠道管理自己的资金这是高中生理财活动中存在的主要问题之一因此要想提高高中生的理财能力首先要提高理财观念积极探索全新的理财方式在不断的开
7、拓理财方法的过程中提高我们的经济管理能力(三)积极与父母沟通我们班上的同学尤其是女同学看到网络上好看的商品是就控制不住购买的欲望她们常常为此花费了大量不必要的支出对于这种现象我认为在购买这些商品时应首先征求父母的意见当我们对想要商品有购买的欲望但是又无法辨别它的使用价值时我们就要回到家中与父母进行交流父母在生活中具有比我们更高的经济管理能力所以父母的观点能提高我们的理财观念久而久之帮助我们提高经济管理能力对我们未来的发展具有良好的影响(四)形成长远的经济管理目标对于我们大多数高三学生来说家中的经济条件都不困难所以在自我经济管理过程中常常出现父母和亲人给我们发红包的现象在同学当中自己的零花钱提高
8、了往往会给自身的理财心理带来不小的冲击同学们认为有了足够的零花钱就可以肆无忌惮的花钱这不利于我们提高自己的经济管理能力所以必须形成一个长远的经济管理目标比如我在经济管理计划成功实施后我打算在六个月后用攒下来的钱为自己买一辆自行车有了更大的目标我在生活中的经济管理活动就有了更大的动力 三、结束语 综上所述高中生尤其是高三学生自身的经济管理能力对于我们以后的发展来说具有重要的作用良好的经济管理能提高我们的自我控制和自我管理能力使我们形成健康的习惯在以后的生活和工作中能帮助我们更好的实现自己的目标所以在平时的生活和学习中我们可以利用制定经济管理计划、提高自己的经济管理观念、咨询父母的意见以及制定长远的经济管理目标等方法培养自己的经济管理能力在不断的实现目标的过程中养成良好的习惯和品格为以后的发展打下基础 参考文献: 1王恩宇.高中数学学习中经济管理意识的萌芽J.中国高新区,(02):105. 2李柃均.浅析高中数学学习中经济管理意识的萌芽与培养J.中华少年,(25):137. 3冯淯景.浅析高中数学学习中经济管理意识的萌芽与培养J.知音励志,(12):73. 4许瑗.高中生个人经济管理的策略初探J.长江丛刊,(4):285. 5赵家欣.个人经济管理能力提升策略浅析以高中生为例J.赤子,(5):118. 6常楚煊.高中生个人经济管理的策略初探J.探索科学,(4):288.
