《语文人教版五年级上册松鼠教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册松鼠教学课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、谜语：,样子想耗子， 尾巴当被子， 爬在树枝上， 忙着摘果子,(松 鼠),松 鼠 布封,辞海中的“松鼠”条目：,松鼠亦称灰鼠。体长2028厘米；尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。林栖；用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每窝510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。,布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著自然史。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，
2、具有人类的一切美好品质。,走近作者：,驯良,矫健,蛰伏,xn,jio,zh,苔 藓,ti,xin, ,帽缨,榛子,榉实,褐色,yng,zhn,j,h,字词积累,请速读课文回答，本文介绍了松鼠的什么特点呢？,自学提示：,漂亮,驯良,乖巧,先说说我的“漂亮”：,面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,尾巴帽缨形、美丽,坐姿 吃相用前爪送吃,再说说“我”的“驯良”：,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树林,晚上,杏仁、榛子、 榉实 和橡栗等,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,最后说说我的“乖巧”：,从动作、行为上：,过水方法、,从搭窝特点上：,选择窝址、,警觉性强、,叫声特点,搭
3、窝过程、,窝口设计,跑跳敏捷、,松鼠鲸表达方法对比,重点介绍鲸的形体特点、生活习性,主要运用了列数字、打比方、作比较等说明方法,简单 质朴 平实,侧重介绍松鼠的外貌、性格和行动,准确的语言：,“松鼠不敢下水。有人说松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和船”中的“有人说”能删去吗？,这表明仅仅是听说而已，并非亲眼目睹。体现作者实事求是的态度。反过来也说明其余内容是他观察之仔细，表达之准确。,生动的语言：,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。,例：,-用拟人手法形象生动
4、地说明事物： 1.描写松鼠的漂亮-“面容清秀” “玲珑的小面孔” “美丽的尾巴” 2.描写松鼠的活动-“歇凉”“练跑”“玩耍” 3.突出松鼠的灵性-“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声 ” 4.用动作说明松鼠的精明能干- “搬” “编扎” “挤紧” “踏平” 5.写松鼠生活 居住情况-“带着儿女住在里面,既舒适又安全”,人格化描写：赋予松鼠人的习性等 肖像：清秀矫健 拟人手法 动作：练跑、编扎 感情：会恨会恼 习性：乖巧驯良 生动 说明 1、躲、练跑、玩耍 用词准确 2、恼、不高兴、恨 3、搬、放、编扎、挤,松鼠鲸表达方法对比,重点介绍鲸的形体特点、生活习性,主要运用了列数字、打比方、作比较等说明方法,简单 质朴 平实,侧重介绍松鼠的外貌、性格和行动,主要采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物。,准确 形象生动 传神,“先再然后”的说话方法总结全文,课文先从总体入手，介绍松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。再从外形、活动、吃食、搭窝这四个方面介绍了松鼠的外形特征和生活习性，然后补充介绍了松鼠的生育情况等，表达了作者对松鼠的喜爱之情。,课外拓展,1、把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。 2、学习课文描写松鼠的方法，把你喜欢的一种小动物写下来,
