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1、人教版五年级语文上册选读课文,2,斗 笠,小背篓,斗 笠,斗笠，很普通，但诗人王宜振笔下的斗笠却寓意深刻，这是一顶特殊的斗笠，它寄托了一个母亲对远游在外孩子的思念与关爱。今天，就让我们随诗人一起走进诗中，走进这血融于水的亲情世界。,语文学习要求我们正确、流利、有感情地朗读课文。所谓正确，就是要求读准字音，不添字漏字；所谓流利，就是吐字清晰，停顿合理；所谓有感情，就是要根据文章的内容和作者的思想感情，注意抑扬顿挫，讲究音量、速度、语气、语调的合理配合等，从而更深刻地体会作者的思想感情。,朗读指导,这是一首现代诗，感情丰富，你们愿意听吗？ 1、配乐朗读全诗。 2、听了朗读，你有什么感受？你感觉好像
2、是谁在和你说话? 3、指名学生读课文。,初读课文，整体感知,4、小结：这首诗歌就是以一位母亲的口吻，叮嘱即将远行的孩子戴上故乡的斗笠，一顶斗笠饱含着深深的母爱。,（1）请同学们自由读第一小节，不要求整齐，但要求读出声音。 （2）这一小节中，哪些地方最能体现浓浓的母爱? （3）从诗中你体会到了母亲怎样的心愿? （4）你能将自己的感受朗读出来吗？,品读课文，体会情感,走到/哪里，你/都是故乡的/一朵蘑菇， 娘在梦里/也能看见/你不斜的/身影。,（1）自由读第到节，不要求整齐，但要求读出声音。 （2）找出到小节中最能体现母爱的句子。 （3）你体会到了母亲怎样的心愿？ （4）将你的感受通过声音的变化朗
3、读出来。,品读课文，体会情感,走到哪里，你都能听到来自故乡的声音， 静静的夜晚，鸟鸣会滑进你的梦境。,走到哪里，你都能采到来自故乡的温暖， 即使寒流侵袭的冬夜,你也会感到春意融融。,走到哪里，你都能闻到故乡的芬芳， 让这泥土的芳香拍打城里的每扇窗棂。,孩子，它可是娘心尖的一点亮啊， 让它亮在你的头顶，成为一盏不息的灯。,小结全诗：这是一顶含着母爱的斗笠。 戴上它，孩子在异乡能听到 ， 采到 ，闻到 ， 望见 ，其实这都是来自母亲 的爱。,课堂互动,朗读全文（可齐读，分组读或个别读，读后请大家评议）, 1、说说你从生活中的哪些事物感受到了母爱。 2、续写诗歌。 3、展示作品,即兴创作，表达感情,
4、孩子,戴上吧, 走到哪里, 。,续写:,例,从这首诗歌中你学到了什么？,今天这节课我们学习了斗笠这首诗，这斗笠是临别的依依不舍；是牵肠挂肚的思念；是圣洁无私的母爱。让我们再读一首诗，来感谢母亲的爱吧！,纸 船 寄母亲 冰心,我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山， 求他载着她的爱和悲哀归去！,作业：,3、为妈妈写一封信或为妈妈做 一件事来表达你对妈妈的爱。 要求交反馈表。,1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。,2、搜集有关母爱的诗歌。,谢谢指导！,
