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1、从物理走向生活，从生活走向物理！,第一节 温 度,学习目标： 1、了解温度的概念。 2、理解温度计的工作原理。 3、了解并记住一些生活环境中常见的温度值 4、会用温度计测量温度,冷死了！,热死了！,请各用一简短的句子描述甲、乙同学此时的感觉。,甲,乙,一、温度 1、定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。 越热的物体，温度越高；越冷的物体，温度越低。 物体的温度相同时，冷热程度相同。,:只凭感觉判断温度可靠吗？,只凭感觉判断温度是不可靠的！,2、测量温度的工具温度计,自制装置,二、温度计,先把装置放入热水中，发现 。 再把装置放入冷水中，发现 。,液柱上升,液柱下降,想一想：,说明：液体具有 的
2、性质。,2、温度计原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成.,热胀冷缩,3、温度计的结构：,单位,玻璃泡,内径很细且均匀的玻璃管（毛细管）,摄氏度,测温液体 （水银、煤油、酒精）,实验用温度计,体温计,寒暑表,4、常 用 温 度 计,100,100,0,0,每一小格 表示1 ,1标准大气压下沸水的温度规定为 100,1标准大气压下 冰水混合物的温度规定为 0,5、摄氏温度的表示:,0和100之间分成100等份,每一等份代表1摄氏度。,人的正常体温（口腔温度）是“37”，读作 ；,温度的读法,北京一月份的平均气温是“-4.7”，读作 或 。,37摄氏度,零下4.7摄氏度,负4.7摄氏度,（1标准大气压
3、下）自然界的一些温度/ ,冰箱最低温度-18 我国最低气温-52.3 酒精沸点 78 高压锅内的沸水130 钨的熔点 3410,人的正常体温 （ ） 冰水混合物的温度（ ） 沸水的温度（ ）,37 ,0 ,100 ,温度过高，会出现什么后果?,想想议议,温度过低，会出现什么后果?,100 80 60 40 20 0,使用前应选择量程合适的温度计。,100 80 60 40 20 0,110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20,量程,1,110,20,分组实验探究： 如何正确使用温度计 （实验室用的温度计）,1）先分组讨论： 2）分组实验测量烧杯中水
4、的温度,放法,不要碰到容器底或者容器壁,读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,温度计的读数,读法,标准大气压下沸腾的水,100,要等示数稳定后再读数,读法,正确,俯视,平视,仰视,视线要与液面相平,读法,小结：实验室温度计的使用,玻璃泡不能碰到容器底,玻璃泡要全部浸入； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在液体中； 视线要与液面相平。,看量程 看分度值 看零刻度。根据要求选择适当的温度计,二不：,四要：,三看：,三看、二不、四要,不能碰到容器壁,练习：下列做法正确的是（ ）,D,练一练,16 ,练一练,4,体温计,体温计的特点,细管或缩口,体温计读数时为什么可以离开人体？,水银,测温范围
5、小 3542,精确度高 每小格为0.1,水银膨胀能_缩口升到直管内。,测体温时,体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处_，故仍然指示原来的温度。,读体温时,通过,断开,使用体温计前要往下用力甩几下。,1）量程:35 42 分度值:0.1 ,2）每次使用之前都要把水银甩回去 3）与身体接触时间保持5分左右待示数稳定 4）读数时可以离开被测物体 人体,体温计的使用,一支体温计测某人甲的体温为38.5 ，然后没有甩就去测乙的体温,乙的实际体温为37 ,则测量的结果为_。,38.5,学以致用：,讨论：今天你收获到了什么知识？,1.温度,3.温度计,工作原理：液体热胀冷缩的规
6、律 构造：,5.体温计,构造特点：缩口 使用方法：使用前要用力往下甩,测量工具：温度计,定义：物体的冷热程度。,2.摄氏温度的规定：,0 1000C,小结：,4、实验室用温度计使用方法：三看、二不、四要,学以致用：,1、温度是表示物体 程度的物理量。 2、常用的温度计是利用 的 性质制成的。 3、摄氏温度以 为0oC，在一标准大气压下，沸水的温度为 。,冷热,液体热胀冷缩,冰水混合物的温度,100 ,5.读出下图所示的几种情况下温度的数值。,甲图是 ；,乙图是 。,2,-8,10,0,10,10,0,10,10,0,10,10,0,10,甲,乙,6、体温计量程是 ； 分度值是 ，此时体温计的示数为 C .,35C到42C,0.1C,36,7.用同一只温度计测 0的水和0的冰水混合物的温度,下列说法正确的是 A0的水温度高 B0的冰水混合物温度高 C二者温度相同 D无法比较,C,谢谢同学们， 再见！,
