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1、就要上课啦，看谁表现好!,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢？我们一起去看看吧！,23、假如,1、会认“良、缩、遥、寻、食、泣、”以及“健、康 、操”等9个字，会写“良、食”两个生字；学会总结识字规律，积累识字经验。 2、正确、流利地朗读诗歌。,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,自主独学,1、自由读课文，用笔圈出文中的生字、新词，并标好诗歌小节的序号； 2、谁是自学小能手？关于读音，你想提醒大家什么？,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,自主独学检测,导入课文,学习目
2、标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,yo 遥,co 操,Jin 健,合作研学要求,1、说说“良、缩、遥”组词，并说说你是用什么方法识记这些生字的？ 2、说说“寻、食、泣”组词，并说说识字方法； 3、说说“健、康、操”这三个字的组词，并说说你是怎样记住他们的；,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,展示汇报,1、说说“良、缩、遥”的组词，并说说你是用什么方法识记这些生字的？,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,展示汇报,2、说说“寻、食、泣”这三个字的组词，并说说识字方法；,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,展示汇报
3、,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,3、说说“健、康、操”这三个字的组词，并说说你是怎样记住他们的；,我会认,汇报展示： 马良 缩着 遥远 寻找 粮食 哭泣 健康 体操,jin kng,ling,su,yo,xn,sh,q,co,我会写,良,ling,食,sh,我会做,写字姿势： 头正、肩平、足安； 一尺、一寸、一拳。 写字要求：上下左右不碰壁，每字占格八分满；,达标检测,良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操,遥远,操场,寻找,马良,食物,哭泣,我会摘,健康,缩着,我会读,同学们，如果我把这些生字宝宝 放在句子中你还能认识它吗？,1、假如我有一枝马良的神笔， 我要给窗前
4、的小树 ，画一个红红的太阳。,我会读,2.让小 树 在寒冷的冬天 也能 快活 地 成长 ，不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。,3. 鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。,我会读,4. 假如我有一枝马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西 画一双好腿，还他一个健康的身体。,我会读,4. 假如我有一枝马良的神笔，我一定给不幸的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的身体。,我会读,再读课文，思考文章主要写了什么？想一想： 假如我有一枝马良的神笔，我会为谁画什么？,我知道了：文中的小朋友要给（ ），让（ ）成长； 给（ ），让（ ）吃饱；给（ ），让他奔跑。,小树画一个红红的太阳,小树快乐地,小鸟画谷粒,小鸟,不幸的朋友西西画一双好腿,我想画什么？,课堂小结,通过这节课学习，我发现：我学会了 （ ）的识字方法，以后我要用这个规律来识记生字。,导入课文,学习目标,自主独学,合作研学,展示汇报,达标检测,谢谢，再见！,
