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1、 课 题鲸第二课时课 型新授备课形式独立备课教学目标1、朗读课文，概括文章主要内容，了解鲸的特点。2、学习列数字的说明方法。3、通过介绍鲸的特点训练学生的口头表达能力，通过使用列数字的说明方法介绍“动物特征”，训练学生的书面表达能力。4、激发学生对动物的喜爱之情。教学重点1、学习使用列数字的说明方法。2、训练学生的表达能力。教学难点1、使用列数字的方法说明一种动物的特征。2、介绍鲸的特点。教学准备1、学生的准备：查阅自己喜欢动物的相关资料。2、教师的准备：课件教学过程一、 回顾上节所学，练习总结文章主要内容，导入新课。师：同学们，通过上节课的学习，你了解了鲸的哪些知识？根据学生回答依次出示：形
2、体特征、进化、种类、吃食、呼吸、睡觉、繁殖。师：你们上节课学得很认真！把大家刚才的话连起来就成了这篇文章的主要内容了，试一试介绍这篇文章的主要内容。（这篇文章主要介绍了鲸的-）师：厉害！你就这样总结出了文章的大意，同学们，我们也可以这样概括文章主要内容。谁想再来试一试？二、学习课文，了解鲸的特点。师：大家都学会了用这种方法概括文章大意，非常能干。课文介绍了鲸的很多特点，你对哪个方面最感兴趣呢？下面，我们来扮演鲸，把自己某一方面的特点跟大家作个自我介绍。先在小组内练习，等会请代表上讲台介绍。师：现在，哪头大鲸鱼准备好了？师：谢谢你们这些可爱的大鲸鱼，让大家对鲸有了更深的认识。你们猜一猜，老师对鲸
3、的什么特点最感兴趣？师：现在，我就公布答案吧！出示三、 学习列数字说明方法。师：请大家默读这段话，找出这段话中表示数字的词语。板书（十多米 七吨重 三十千克 五十千克 两三年 几十年 一百年）师：请大家用上这些数量词介绍长须鲸。师：请大家看，有人这样介绍的出示你觉得谁的介绍更好一些？好在哪？师：对，这就是列数字说明方法的好处。文章中还有很多地方用到了列数字的说明方法，请你找出来，读给大家听一听。师：下面，我们也学着作者用列数字的方法介绍我们最喜欢的一种小动物的特征。四、 写话训练：师：谁愿意分享自己的作品？师：今天大家用列数字的方法介绍了我们的喜欢的一种小动物的特征，还有些同学用了作比较、举列子的说明方法。非常棒！五、 课堂总结。其实鲸的特点还有很多是课文中没有介绍到的。课外请大家查阅相关资料，用上文中的说明方法，进行介绍。教学过程作业设计1、 课内作业：用列数字的方法说明动物特征2、 课外作业：用文中说明方法介绍鲸的其他特点板书设计 26 鲸 十多米 七吨重 三十千克 五十千克 两三年 几十年 一百年
