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1、陶行知健身思想研究 （周志俊安徽师范大学体育学院芜湖241000PhysicalEducationlnstituteofAnhuiNormalUniversity,Wuhu241000潘志琛国家体委科教司北京100763ScienceandEducationDepartmentofthe NationalPhysicalEducationCommittee,Beijing100763） 摘要陶行知健身思想是他生活教育理论的有机组成部分他倡扬健身的目的是为了造成健全的公民和健康的民族运动锻炼、养护、卫生预防、营养及休息是其健身的主要内容与手段陶行知健身思想具有对象的普遍性、作用的基础性、实施的可
2、行性、思想的开放性等基本特征 关键词陶行知健身思想特征 TheStudyofTaoXingzhisThinking onPhysicalFitness ZhouZhijun1)PanZhichen2) AbstractTaoXingzhisthinkingonphysicalfitnessisanorganicpartofhislifeeducationtheory.Headvocatedthattheaimofphysicalfitnesswastofosterhealthycitizensandrobustnationalities.Physicalexercises,healthmain
3、tenance,epidemicprevention,nutritionandrestarethe maincontentsandmeansofhisthinkingonphysicalfitness.Taosthinkingonphysicalfitnessis characterizedbyitsuniversalityoftheobjects,functionalfundamentality,operationalfeasibilityandthinkingliberality. KeywordsTaoXingzhi,thinkingonphysicalfitness,character 陶行知(18911946)是中国近代史上伟大的人民教育家值此纪念陶先生逝世50周年之际研究和探讨他的健身思想对我们深化教育改革推进全民健身计划的全面实施是非常有益的 1陶行知健身思想的基本内容 健身这一概念陶行知早在40年代就已提出来了健身是渗透在人类社会生活中一个较为复杂的社会现象它是人类社会生活的一个重要组成部分是构成个人生活方式的一项重要内容它是以运动为基本手段辅之卫生与营养等以追求身心健康并参与改造世界为目的的一项实践活动 纵览陶行知献身教育的一生他健身思想的内容是非常丰富的他曾 123456
