《语文人教版五年级上册18《》慈母情深》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版五年级上册18《》慈母情深》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 18慈母情深人教版五年级上册慈母情深教学设计 流鞍小学张运起2017年6月教学目标： 1认识“陷、碌、攥”3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2理解课文内容，体会作者的思想感情，感受母亲的慈祥与善良，体会母爱的深沉。学习重点： 通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。课前准备VCD烛光里的妈妈。课时安排：1课时学习过程：一、回顾导入，揭示课题1谈话导入。 同学们，学完了地震中的父与子一课后，我们深受感动。一位父亲经过38小时挖掘终于救出了遇险的儿子。这件事让我们深深地感受到父爱所迸发出来的力量是巨
2、大的。这种爱是伟大、无私的。那么，母爱又是怎样的呢？今天我们要学习的课文慈母情深，将让我们深深地感受一番母爱。2板书课题，齐读课题。二、初读课文，整体感知1提出要求，学生自学。 （1）借助工具书，把课文读正确，读流利，生字要多读几遍。 （2）思考：课文主要讲了一件什么事？2同桌相互读课文，相互正音。3汇报自学情况。 （1）出示生字“陷、碌、攥”，学生认读。 （2）交流：课文主要讲了一件什么事？三、再读课文，体会感情感悟慈母对孩子深沉的爱。 1根据“提示”要求，自学课文。画出描写母亲外貌、语言、动作等语句，联系上下文，说说这是一位_的母亲，有理由即可。 2全班交流。鼓励学生发表自己的见解，教师只
3、作适当点拨。 如，这是一位瘦弱的母亲。从“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”可以体会出来。 这是一位贫苦的母亲。从“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”可以看出来。 再如，这是一位勤劳的母亲，这是一位慈祥的母亲，这是一位无私的母亲，这是一位伟大的母亲. 小结：通过对文中描写母亲的外貌、语言、动作等句段的读悟，我们深深地感受到这位母亲的慈祥与善良，这位母亲对孩子深沉的爱。四、感情朗读，升华情感 1选取自己感受深的语句读，读出对伟大母爱的赞颂以及对母亲的热爱和感激。 2指名有感情朗读，教师相机指导。五、联系实际，拓展延伸 1联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。 2自由朗读课后的“阅读链接”纸船寄母亲，感受冰心奶奶热爱母亲，怀念母亲的思想感情。六、精要总结，歌曲结束 1教师总结。 通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。” 2课件播放烛光里的妈妈，学生跟着轻轻哼唱。七、作业超市，注重积累 1有感情朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2搜集颂扬母爱的名句或诗歌。
