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1、音乐教育在民族音乐文化传承中的作用论文 【摘要】多元文化音乐教育诞生于文化多元化的大背景下它既是当今社会音乐教育发展的基本趋势又是我国民族音乐文化传承的重要途径和方式本文从多元文化音乐教育的内涵和表现形态入手浅析了多元文化音乐教育在打造民族音乐文化传承内在基础、推动民族音乐文化的发展、增强民族音乐文化的凝聚力这三个方面的作用 【关键词】多元文化；音乐教育；民族音乐文化；传承 如今世界各地区、各民族在政治、经济、文化方面的交流日益频繁客观上促使了世界各地文化多元化浪潮的兴起同时也促进了各种异域文化的大融合在我国音乐文化发展领域不论是不同阶段的音乐教育还是音乐的具体表现形态都呈现出多元化特征多元文
2、化音乐教育一方面为我国的民族音乐文化注入了新的因素另一方面也促进了民族音乐文化的传承 一、多元文化音乐教育的内涵和表现形态 多元文化音乐教育属于多元文化教育的分支而多元文化教育思想又起源于多元文化主义多元文化是指在人类社会结构、成分日益复杂信息交流沟通高度发达的背景下各种文化形态更新、变化加速新兴文化形态层出不穷的文化现象在此基础上教育必须帮助性别、种族、宗教、社会经济地位不同的学生平等认识和理解社会中的主流文化以及亚文化以此既能获得在主流社会生存的能力也能获得在本民族社会文化环境中生存的能力这就是多元文化教育多元文化音乐教育就是要让学生广泛接触了解来自不同国家、地区和民族的音乐作品感受各类异
3、域风格的音乐特色从而拓宽音乐审美视野加深对音乐的理解掌握音乐的本质和深层次内涵在表现形式上多元文化音乐教育首先要求教师和学生转变传统的音乐教学理念和音乐审美观以平等的心态和教学方法对待不同类型和风格的音乐避免学生在学习过程中厚此薄彼疏忽怠慢亚文化音乐形态；其次需要在传统的音乐教材和教学内容上增加多元文化音乐教育内容拓宽学生的音乐知识面和学术视野；再次需要鼓励学生在不同的音乐风格和形态之间自由探索、创作通过实践深化学生对不同音乐形式的领悟、理解；最后需要通过更多的音乐艺术交流和实践来夯实学生的多元文化音乐教育基础如座谈、访谈、采风、汇演等 二、多元文化音乐教育促进了民族音乐文化传承 （一）多元文
4、化音乐教育是民族音乐文化传承的内在基础我国的民族音乐本身就具有种类丰富、形式多样的特征56个民族的音乐艺术共同构成了我国多元民族音乐文化因此多元文化音乐教育与我国的民族音乐文化传承本来就具有内在的一致性不论在历史上还是在当前的现实中我国不同的民族音乐文化一直都存在主流与边缘的区别这是由不同民族的政治、经济以及文化发展的不平衡造成的多元文化音乐教育正是要求学生以平等的态度对待主流与边缘的音乐形态从内在保证了多元民族音乐文化传承的可能性也奠定了民族音乐文化传承的良好基础（二）多元文化音乐教育推动了民族音乐文化的发展我国乃至世界各地区、各民族的音乐文化以其独特的魅力和风格影响着多元文化音乐教育而多元
5、文化音乐教育又为不同民族的音乐文化的发展、传播提供了土壤和平台可见多元文化音乐教育与民族音乐文化发展之间有着相辅相成、互相促进的关系一方面多元文化音乐教育在思想上主张、鼓励受众体验不同民族音乐艺术的魅力在现实中又以实际教育方法和手段让学生接触到各式各样的民族音乐这就为民族音乐文化的发展创造了良好的外部条件；另一方面多元文化音乐教育是一种系统化、概括性的音乐教育它将各个民族的音乐文化加以总结、提炼然后传授给学生这就为民族音乐文化的专业化发展提供了充足的后劲（三）多元文化音乐教育增强了民族音乐文化的凝聚力任何一种民族音乐文化只有充分融入了社会获得受众的喜爱和支持才会有强大、持久的生命力也才能更好地
6、传承下去多元文化音乐教育促使学生甚至民众以更宽广的艺术胸襟和更丰富的审美趣味来对待不同民族的音乐以及音乐文化使得人们在音乐教育活动中建立一致的音乐价值观获得同样的情感熏陶和共鸣进而共享一种音乐文化拉近了不同民族音乐受众的心理距离强化了不同民族人民的认同感也就强化了民族音乐文化的凝聚力让各种类型和形态的民族音乐文化获得更广泛的认同和支持这对民族音乐文化的传承和发展无疑是有重大意义的 三、结语 多元文化音乐教育为学生甚至民众开辟了新的音乐视野丰富了民族音乐文化的内涵为民族音乐文化的传承和发展创造了更加有力的内在基础和外部环境可以说对民族音乐文化的传承功不可没值得广大音乐教育者仔细学习研究推广实践 参考文献： 1于新洁,乌尔茜娅.多元文化主义视野中的民族音乐文化传承J.中央民族大学学报(哲学社会科学版),(5):137140. 2魏韶亮.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用研析J.赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),(12):265266. 3周干明.民族音乐文化传承中多元文化音乐教育的作用研究J.吉林广播电视大学学报,(10):119121.
