2020年音乐专业毕业论文模板

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1、音乐专业毕业论文模板 摘要：教育改革小学音乐课堂教学随着教育改革的不断深入很多学校积极开展了素质教育而抓好课堂教学的转轨优化课堂教学提高课堂教学效益对实施素质教育才是最具重要意义 一、科学的教学目标 素质教育的课堂教学目标首先在于它的基础性、全面性和发展性我以前在制定教学目标时往往都是很随意的、模糊的和单一的如我在教授音乐欣赏动物狂欢节这一课时就简简单单地把教学目标制定为：通过欣赏这一乐曲让学生感受力度与音色在音乐表现中的作用我在以后的教学中改进了以往的做法先制定出全学期的教学目标再从熟悉教学内容入手明确具体的制定出课时的教学目标并对照以前的教学效果感觉确实有很大不同 现在我把动物狂欢节这一课

2、的教学目标制定为以下几点：通过欣赏乐曲让学生感受力度与音色在音乐表现中的作用提高学生的审美能力和形象思维能力;让学生听辨出钢琴的音色并能在合奏中听出是否有钢琴的声音;通过欣赏大象和引子使学生能听辨出低音提琴的音色;介绍主题使学生认识力度标记“ff”和升号“”初步了解它们的意义这样根据以上几点再进行教学时觉得这节课的教学效果和以前的教学效果大不一样了以前上过了这节课学生感觉上这节课老师就是让我们听一段音乐似的而现在在新的教学目标的指导下教学过程中学生表现的是兴趣昂然、生机勃勃这样一节课下来学生能轻松愉快地学到了该学的知识我也轻松自如地完成了教学任务 二、灵活的教学结构 教学结构是教学思想、教学目

3、标和教学进程的外在表现以前上动物狂欢节这节课时制定的教学结构很简单：组织教学;听录音;让学生谈谈大象和狮子的特点;介绍乐曲的主题特点;介绍“ff”;讲解“”记号;介绍作曲家这样一节课下来虽然完成了教学任务但总觉得单调、无味学生表现出很乏味连我自己也觉得缺点什么 于是我试着改进了以前的方法重新制定出新的教学结构：组织教学检查课前准备情况;欣赏多媒体课件让学生观察大象和狮子以增加感性认识;学生对两种动物的特点进行描述以讨论形式进行;教师总结补充两种动物的特点：听音乐教师介绍其主题特点和对大象进行形象的描述;两首乐曲对比听赏让学生充分发挥自己的想象力对动物进行联想;出示两首乐曲的乐谱讲授“ff”和“

4、”的意思;体态律动根据音乐按学生的理解作体态律动模仿两种动物的动作;介绍作曲家;将参考曲目与两首乐曲对比潜移默化地让学生感受不同的表现手法在音乐表现中的作用我改变的教学结构初步形成了一些“变式”这些变式因教学内容而异因教学对象而异大大提高了课堂教学效果 三、多样的教学方法 教学历来有法但无定式在这一问题上我对照以前的教学方法又请教一些有经验的教师总结他们的教学规律试着对自己的教学方法进行了很大的改进以前往往都是我先系统的向学生描绘情景、解释概念等那样也能发挥教师的主导作用能够在较短的时间内使学生获得较多的间接经验但是学生学习的积极性、主动性不易发挥 针对这种情况我就从备课中开始考虑怎样优化教学

5、方法这个问题我从钻研教材、了解学生、考虑教法入手进而在教授新课时达到胸有成竹、深入浅出的理想境界在备好学生时深入了解学生的一切情况设计与之相对应的措施创设愉悦的教学情境调动学生学习的积极性和主动性变学生“要我学”为“我要学”备好教法就是在“吃透两头”的基础上根据教学内容、目的、特点来选择教法做到既要遵循教学规律又要突出音乐艺术教育的特点以切实合理、灵活多样的教学方法把教的内容化为学生乐于接受的东西同时我还坚持以教师为主导学生为主体发展学生智能为主线的原则做到循序渐进、因材施教充分调动学生的积极性和主动性通过这些改进在教学时取得的效果确实很不错也达到了提高课堂教学效率的目的 四、丰富的教学手段

6、教学手段包括传统教学手段和现代教学手段优化教学手段不仅仅是多运用现代化的教学工具更重要的是要精心设计和选用教具并在最佳时机使用它们让其发挥最优功效 我在上动物狂欢节一课时运用了多媒体课件其目的是为了让学生通过观看动物的生活景象和它们的活动在头脑中形成一种印象再通过听音乐让学生对比旋律在直观上就对这两种动物各自的特点有了更进一步的认识这样在欣赏整个乐曲时就有利于学生对乐曲的理解以至真正达到教学目的 另外通过利用这些现代化的教学工具更有利于集中学生的注意力和激发他们学习的兴趣在调动学生学习兴趣的同时也开发了他们的智力思维从而活跃了课堂气氛也提高了教学质量 总之在课堂教学中实施素质教育是一个重大的课

7、题我在这方面的探索和实践刚刚开始学生的基本素质也刚刚有了一个良好的发展态势但我坚信只要抓好课堂教学这个实施素质教育的中心环节不断地研究、探索与实践就一定能把素质教育工作不断推向新的高度 摘要：无论音乐作品作为歌唱者必须对作品本身有足够的理性认识分析作品的词义内涵等做好充分的准备深入细致地体会并不断加强自身的演唱技巧在演唱时只有加入情感的表现才能使演唱出来的声乐作品动听、感人本文结合笔者多年的演唱经验简要阐述了在歌唱中如何使情感与作品更好的融合 关键词：歌唱；情感；声情并茂；措施 声乐艺术的情感是歌唱者在自己心里唤起曾经体验的情感是一首歌曲的灵魂是声乐演唱的目的要把一首声乐作品演唱好作为演唱者要

8、充分了解歌曲从多个角度来挖掘作品在作品原有的基础上加以自己独到的认识和理解以表现作品丰富的内涵体现出作品的魅力真正做到将情感与作品风格的完美融合,将唤起的情感通过歌声表达出来同时使观众也体会到这种情感 一、情感在歌唱中的重要性 声与情作为歌唱艺术的两大重要构成,恰如骨骼与血肉的关系:相辅相成、互为依托如果没有情感只强调声音,极容易陷入“唯技术论”的陷阱,丧失歌唱的审美价值;只强调情感,则极易表现为情感泛滥,破坏歌唱的艺术情境我们无法接受仅有“骨骼”的干枯、僵硬,也难以接受缺乏生命力的“血肉”堆砌无论多么高超娴熟的表演技巧、多么感人至深的内心情感,都应该是为准确生动地赋予声乐作品以鲜活的音乐生命

9、而存在的,绝不能把单纯追求高超的技巧或纯粹地展现丰富情感作为歌唱艺术的唯一目的歌唱艺术应该始终贯穿技术服务情感、情感展示技术的宗旨,追求声音技巧与情感表达的平衡合理 只有跳出技术技巧条条框框的制约,让技术真正成为表情达意的手段,让情感表达成为展示技术技巧的方式,摆脱声与情貌合神离的“水油混合”状态,真正做到“骨肉相亲”般的完美结合,最大限度地建立起合情合理的平衡关系,才能从为了歌唱的“歌唱”,升华为返璞归真的歌唱艺术,到达一个崭新的艺术境界 二、如何加强情感与作品的融合 （一）深入分析声乐作品理解把握其情感特征 这个过程包括对作品地域性、歌词语言和内容、创作背景和意义进行分析、理解 1、对作品

10、的地域性分析 我国地域宽广民族众多每一首歌曲都具有其鲜明的地域特征各地域在有不同的地域文化也形成了不同的地域情感一个作品首先要分析它是个民族的这个民族的人民有什么性格和情感特征；这个地域产生的歌曲有些特点是如何产生的等等 2、对歌词语言和内容分析 语言是歌唱的基础又是歌唱的灵魂所以我们必须掌握某一作品的语言要求在内容上歌曲要表达含义离不开的还是歌词内容我们在拿到一首作品时先不要演唱而是把歌词大声有感情地朗诵几遍这是很有用处的我们要深入挖掘词义有了对词义理性方面的掌握才能更好地表达歌曲情感 3、作品的创作背景和意义分析 演唱者对每一首歌曲除了弄清词义外还要弄清作者创作时的具体背景和意义词意内容只

11、是表面不能只作一般的粗浅理解和表现而重在挖掘它潜在的内涵从中了解主人公所处的时代背景、特定的生活环境、人物的性格特点以及主人公所要表达的思想感情 （二）灵活运用声音音色准确表现歌曲韵味 音色是语言的一个重要组成部分也是表达情感不可或缺的条件如果有谁忽视音色的选择他就必定会犯错误要想唱好一首作品单凭演唱者一成不变的声音来演唱远远不够应根据不同歌曲的情绪和情感的需要选择恰到好处的音色和力度对演唱来说作品中的情绪和情感千变万化高兴、愤怒平静、冷漠等等声音的色彩变化将起着重要的作用表达欢乐时的音色应当是有光彩的、生动而流畅的表达深刻的悲痛、内心的绝望时都用低暗的音色表现恐怖和神秘的情绪是要把嗓音放低使

12、它变得暗些而略带嘶哑声不同歌声的音色会产生不同的情感艺术效果悲伤而缠绵的音色催人泪下悠扬而甜美的音色使人心旷神怡演唱者要巧妙运用自己的声音色彩完成歌曲的表达 同时在演唱时要注意声音的强弱对比这样可以使听众的情绪随着歌曲起伏变化这里的强和弱并没有一个绝对的说法二者是相对而言的演唱者需要有微妙、灵敏的感觉对音色的力度有细腻的分析和表达具体到作品中由强及弱或由弱及强都需要有对比的力度效果这些力度的变化关系演唱者要经常加以练习控制好力度的运用对一首歌曲的表现至关重要掌握这一技巧会使我们更好的、更细腻的表达作品内容 我们都知道歌曲表现的是味道也就是韵味这是一首作品“魂”的体现曲作者会把一些个别的音加以装

13、饰、处理使之富有一定的韵味色彩歌曲变得更有魅力歌曲韵味处理主要运用的手段有波音、倚音、滑音、重音、顿音以及变化音等 (三)分析并结合自身个性特点表达作品魅力 由于每个演唱者的兴趣爱好不同所以演唱的特点也不尽相同有的委婉深情有的质朴深沉；有的纤细优美有的刚健豪放；这不仅仅是因为每个人的先天条件不同主要是每个人对歌曲的理解不同每首歌曲都有其本身的创作背景其中包括作者自己的思想和情感并以此来描绘理想中的情景这一切是一个整体表演者要用自己的感受、天赋与歌唱技巧把作者的意图完整的表达出来决不能一味跟着自己的感觉走有的演唱者在了解了作品背景与风格后也能有大致的情感表现力但在真正演唱时总认为自己的情感表现应

14、高于作品本身因而过分夸大了自己情绪的表现使作品失去本身的魅力 （四）提高文化修养拓展自身素质 演唱者不应该只重视演唱水平的提高还应该在拓展自身素质上多下功夫声乐表演艺术是文学、艺术、历史、审美等多种文化的积淀是词曲作者和演唱者思想感情的外延和表达是演唱者综合素质的体现每一位演唱者都应大量地博览群书精读力作努力缩小知识的盲区演唱者必须要深入生活因为艺术作品的创作源于生活又高于生活要想准确的表现出来只有深入其中才能拓展视野巩固知识积累经验为作品的表达作铺垫 三、结语 声乐演唱是一门综合性艺术它的魅力正是由于作曲者的心灵之作与演唱者的自我情感体验相契合达到的演唱中声音固然重要但是没有融入感情的歌曲就

15、像一盘色、香俱全的菜肴看起来十分诱人而吃起来却索然无味在表达情感时也应多几分理智理解情感感受情感然后去恰当地表现情感演唱者不但要在歌唱过程中将技术与激情有效地结合产生出优美的声音更需要注意在诠释曲目时能准确运用这种结合在整体歌唱发声状态基本的范围内作某些音色、气息等的调整形成符合情感表达需要的声音质量符合表达某个作品的要求让作品充满灵性达到情感与作品风格的完美融合 参考文献： 1詹姆丝.弗兰契斯.库克.名歌唱家论歌唱艺术.章枚译M.上海文艺出版社1979年9月版； 2关欣.谈民族声乐演唱中“神形兼备”的表演.辽宁工学院学报J.年2月第5卷第1期； 3俞子正、田晓宝、张晓钟.声乐教学论.西南师范大学出版社.2000； 4杨天君;声音色彩是情感的外在反映J;华南师范大学学报(社会科学版);年04期； 5张密丽;声乐表演内心情感发展的三次级进J;河南教育学院学报(哲学社会科学版);年05期 音乐专业毕业论文模板相关文章：