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1、让孩子轻轻松松爱上化学论文 大千世界奥妙无穷精彩纷呈化学与人们的生活息息相关我们生活中使用的各种物品绝大多数是由人工材料制成的而这些材料的制作过程都离不开化学兴趣是最好的老师能让孩子从小喜欢化学爱上化学不仅能够开启孩子智慧的心灵还能为孩子打开一片新天地兴趣是需要培养的并不是需要的时候才去培养而是让孩子从小就无意识地得到指点在平平常常的生活和游戏中得到培养这为孩子一生的学习会起到不可估量的作用 化学课程的正式开设是在九年级但不是说只有课程开始后才硬让孩子接受这门新的学科其实化学的学习可以从小培养把学习融入生活以下是几点建议和做法 一、引导孩子多观察培养敏锐的观察力 眼睛是心灵的窗户培养孩子善于观
2、察事物的变化不光能看到五彩缤纷的火焰和奇妙的闪电等大的变化还要学会看花朵的开合种子的发芽影子的移动等细微的变化孩子从能感知世界开始就要得到良好的引导当孩子在婴幼儿时期我们就让他观察物体的移动、形状和颜色等三至六岁就可以引导孩子观察太阳月亮星辰的变化季节的更替动植物的各种变化还让孩子感受人们的感情变化及内心世界的变化小学阶段就引导孩子观察微观世界的变化可以带孩子去科技馆去看看利用显微镜望远镜等去看细胞结构天体运动溶液的颜色变化和清浊变化等有趣的现象即使在家里我们也可以让孩子去观察生活中的各种变化例如观察排水时产生的涡流、水的物态、颜色、味道等变化当孩子小学毕业时就能形成善于观察的好习惯这种观察力
3、的培养能让孩子受益终生 二、引导孩子多思考培养缜密的思维力 一切变化的现象中必然存在一定的原理引导孩子多思考是激发孩子思维的火花石多给孩子一个问题开启思维的大门并不用高深的理念融教于生活中当孩子发现铁生锈、煤气燃烧、树叶的变色等现象时可以简单的点拨几句留在孩子心中一些浅显易懂的道理随着孩子的年龄地增长给孩子讲解的理论也要逐渐加深家有小孩子的家长不妨多读一些十万个为什么在生活中多给孩子渗透点各个领域的知识给孩子以合适的机会再让孩子把自己学到的知识说出来能分析出类似的道理或者传授给家长或别的小孩子在这个过程中就在不知不觉中开启了孩子的思维能力和表达能力 三、引导孩子多动手培养灵活的动手操作能力 培
4、养孩子的动手能力才是孩子真正参与社会的关键所在启发小孩子从小喜欢动手给他一个工具让他去创造幼儿期的时候我们给孩子一张纸、一盆水、或一堆土或者给孩子一把小铲子、一个小瓶子等孩子就会玩得不亦乐乎在动手过程中会有不少灵感和操作的乐趣他们会从中发现破坏、重塑或是探究带孩子去制作小船、做风车、去烧木柴、或是去煮食物、烧制红薯马铃薯等让孩子从中学到书本中学不到的东西小学阶段的时候可以指导孩子动手参与一些有趣的实验例如我曾跟孩子做过“软鸡蛋”“吞吃鸡蛋的瓶子”等具体做法如下：让孩子摸一下一般的鸡蛋让孩子感觉到鸡蛋的硬度然后说让我们一起把这个鸡蛋变成一个软软的鸡蛋孩子兴趣大增然后我们找来一个小瓶子让把鸡蛋放进
5、去然后让孩子到厨房把食醋拿来让他把醋缓缓倒入瓶子我们发现鸡蛋呼呼地冒出了一串串小泡泡过了一段时间再让孩子去摸一下鸡蛋真的变软了实验的成功会大大激励孩子的动手的乐趣“吞鸡蛋的瓶子”是这样做的把一个煮熟的鸡蛋让孩子剥掉皮然后把一张燃烧的纸放入瓶子再把鸡蛋放在瓶口渐渐的鸡蛋慢慢地被瓶子吞到了肚子里看着瓶子真把鸡蛋吞进去了孩子高兴得连蹦带跳那种喜悦不是我们能轻易形容的我们还共同研究过变色的液体、制作黑面包吃燃烧的火梨等在孩子动手操作的过程中孩子的动手操作能力逐渐提高了为今后参加社会活动和科学研究打下了坚实的基础 四、引导孩子走进科学化学丰富生活阅历提升科学素养 科学的化学听起来非常遥远其实就在我们的身
6、边现在的学习资源非常丰富图书资料、电视媒体网络资源等都是我们学习的重要资源 我常陪孩子一起看人与自然大自然的奥妙探索平安365就你不知道等节目还经常跟孩子一起在电脑上看科学实验的视频当孩子发现这些奥妙无穷的现象时往往是深有感触更激起了孩子的求知欲从小引导孩子畅游书籍的海洋孩子可以从中学到无穷的知识孩子有读就有感就有想象和幻想这些都是长大以后做有意义的事情的种子我们还引导孩子参与生化安全和环保教育中帮孩子安全成长的同时增强了孩子的环保意识 五、插上想象的翅膀让理想尽情飞翔 有许多看似不肯能的奇思妙想往往能通过努力得以实现结合社会实践我们可以让孩子产生一些童话般的奇思妙想有想法的同时孩子会去探索回去联想和构思说不定这些小的时候的想象正是孩子长大以后搞科研的课题 当孩子从小就建立起有意识的观察、思考和动手研究的习惯在成长的过程中保护和发扬等孩子真正跨入到科学领域就会得心应手兴趣盎然了
