《语文人教版二年级上册26、《“红领巾”真好》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版二年级上册26、《“红领巾”真好》（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,2017年安徽省中小学一师一优课评选,人教版小学语文二年级上册第七单元第26课,董阿婷,阜阳市界首市任寨乡苗湖中心学校,26、“红领巾”真好,目录,领队 领路 领头 红领巾,lng,红领巾被风吹走了，吹到树林里了，小朋友们，你们要想找到它，得先完成我布置的任务哦加油！,j 叽,zh 喳,png 蓬,yu 跃,pi 牌,zhn 崭,cho 巢,快乐闯关认读生字,lng 棱,叽,喳,蓬,巢,棱,跃,崭,牌,口+几=叽,口+查=喳,艹+逢=蓬,凌-棱,袄-跃,渐-崭,碑-牌,巛+果=巢,加一加,换一换,三拐,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,叽叽喳喳,叽叽喳喳,蓬松,跳跃,扑棱棱,鸟巢,崭新,木牌,
2、请小朋友们先听朗读再自由大声地读课文，要求读准字音，读通句子，碰到有困难的地方，自己多读几遍。（要求学生借助汉语拼音，先读准生字的字音，再轻声读课文，把句子读通顺。）然后回答我提出的问题。,26、“红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,清晨，林中谁最快乐？,是可爱的小鸟，,jj zhzh 叽叽 喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌
3、, pngsng 一会儿梳理蓬 松的羽毛。,从哪里看出来的？,小朋友们真厉害，那我要出个厉害点的题目快问快答，你们怕不怕？,叽叽喳喳、蹦蹦跳跳这是什么形式的词语？能说几个跟它一样的词语吗？,请用“一会儿一会儿”造句。,快问快答,AABB式叮叮当当、摇摇摆摆,例：小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。,哇，小朋友们太厉害了，赶紧有感情地把这一小节读一读吧！,（喜爱的心情）,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,刚刚小朋友们回答的真好，那大叔爷爷也要考考你们，敢接受挑战吗？,小朋友们，先把第二小节读一读，然后有问题要考考你们哦,清晨
4、，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， plnglng 扑 棱 棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,清晨，林中谁最活跃？,是机灵的小鸟。,你从哪些词语中感受到小鸟的机灵？,扑棱棱，飞来飞去。,“扑棱棱”是什么意思？是什么形式的词语？,形容翅膀抖动的声音。是ABB形式。,小鸟们在忙些什么？,捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,你知道谁是捕捉害虫的高手吗？,啄木鸟是著名的森林益鸟，被称为森林医生。啄木鸟一天能吃掉1500条左右虫子。,燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等害虫为主食。,猫头鹰一个夏天可以吃1000只鼠。,小朋友们，你们回答的太棒了，那你们能有感情地朗读课文吗？（要读得活泼一些，读出小鸟的机灵劲
5、来。）,清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， plnglng 扑 棱 棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,大树爷爷身上的虫子都被这些鸟儿捉住了，多么了不起的“森林医生”呀！正因为有了它们，小树苗才能更加翠绿，大树才能更加茂盛。小鸟们多能干啊！小朋友们，给它们鼓鼓掌吧！,清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”,请爱护小鸟！,“红领巾”指的是戴着红领巾的少先队员。,小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,当引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。,26、“红领巾”真好 清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿
6、唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,小鸟被人类无情地捕杀！,人类乱砍乱伐，破坏了小鸟们美丽的家园！,小鸟是人类的朋友， 是树木的医生， 是森林的卫士， 我们要爱护它。,保护动物和环境， 人人有责！,1、我们应该怎样爱护小鸟及保护环境呢？,2、除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物呢？,写一写： 读一读：,3、给学生们推荐一本非常好看的书我的动物朋友。,小朋友们再见，欢迎下次再来！,谢谢使用！,联系信箱：595517529,2017年安徽省中小学一师一优课评选,
