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1、,课题3 利用化学方程式的简单计算,第五单元 化学方程式,优 翼 课 件,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,学练优九年级化学（RJ） 教学课件,导入新课,火箭发射时，若火箭的燃料是液氢，助燃剂是液氧，点火时会发生什么反应？写出化学方程式。,导入新课,若火箭升空至少要携带100kg的液氢，充分燃烧才能获得足够的能量。假如你是长征系列火箭推进器的设计师，你会在火箭助燃仓中填充多少千克的液氧来满足这些液氢的完全燃烧？,1.知道质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据 2.学会利用化学方程式的简单计算，掌握解题步骤和格式,学习目标,导入新课,讲授新课,如何利用化学方程式计算解决实际问题，解题的
2、思路是怎样的呢？,（1）理论依据：质量守恒定律。 （2）化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。,例1 加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到多少克氧气？,_,步骤:,1.设未知量,设：可以得到氧气的质量为x,2.写出反应的化学方程式,2,3.写出相关物质的化学计量数与相对分子质量的乘积以及已知量、未知量,2(39+55+416),1(216),6.3g,4.列比例式求解,x,32,2158,6.3g,x,_,=,x=0.6g,5.简明地写出答案,答:可以得到0.6g氧气。,讲授新课,2H2O2 2H2O + O2,解：设完全分解需要过氧化氢质量为x,4kg,答：需要8.5kg的过氧化氢。,x=
3、8.5kg,234,32,未知数x不能带单位,已知量不要忘记带单位,配平化学方程式,计算结果要有单位,例2 实验室做氧气的性质实验时需要4kg氧气，若实验室以过氧化氢为原料制取，需要过氧化氢的质量是多少？,讲授新课,x,4kg,（1）设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。 （2）写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。 （3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。 （4）计算结果的小数位保留按题中要
4、求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。,讲授新课,1.已知反应物的质量求生成物的质量； 2.已知生成物的质量求反应物的质量； 3.已知一种反应物的质量求另一种反应物的质量； 4.已知一种生成物的质量求另一种生成物的质量。,化学方程式计算的四种类型：,讲授新课,三个要领： 1.步骤要完整； 2.格式要规范； 3.得数要准确。,化学方程式计算的三个要领和三个关键,三个关键： 1.准确书写化学式； 2.化学方程式要配平； 3.准确计算相对分子质量。,讲授新课,根据化学方程式进行计算的步骤,(1)设未知数 设,(2)写出化学方程式并配平 写,(3) 标出有关物质的量,(4) 列比例式,求解 列,(
5、5) 简明地写出答案 答,标,上标相对分子质量,下标已知量和未知量,课堂小结,1.利用化学方程式计算的依据是( ) A.化学方程式表示了一种化学反应的过程 B.化学方程式表示了反应物、生成物和反应条件 C.化学方程式表示了反应前后反应物和生成物的质量关系 D.化学方程式中，各反应物的质量之比等于各生成物的质 量之比,C,随堂训练,2.8g氧气恰好跟硫完全化合生成二氧化硫，则参加反应的硫的质量是( ) A.8g B.12g C.16g D.4g,A,随堂训练,3.某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）与19g稀盐酸（HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求： （1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？ （2）样品中含有多少克碳酸钙？,解：（1）生成二氧化碳的质量为： 6g+19g22.8g=2.2g,随堂训练,100 x,44 2.2g,2.2g,随堂训练,
