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1、 科研课题研究实施方案课题名称： 提高化学教师课堂教学有效性的研究 执笔人：单鑫 20094 建昌县教师进修学校化学组 初中各年级课件教案习题汇总语文数学英语1 一、课题名称： 提高教师课堂教学有效性的研究 二、课题的提出背景： 始于上世纪20年代，国际就已经关注到影响课堂教学有效性的关键教师行为。其中艾里奥特（Elliott 2000) 重申了理想的教师行为是：创造一种积极的学习环境、公平地对待每一个学生、综合利用多种技术、有效运用语言、坦诚地对待学生、谨慎使用表扬、是优秀的问题解决者、清楚地讲授、组织实在的互动。 而有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，
2、取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。 有效果：指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，是通过对学生的学习活动结果考察来衡量； 有效率：指低投入，高产出。教学效率=教学产出（效果）/教学投入或教学效率=有效教学时间/实际教学时间100%； 有效益：指教学活动的收益、教学活动价值的实现。主要指教学目标与社会和个人教育需求的吻合程度。 崔允漷教授（2000）：所谓“有效，主要是指通过一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。所谓“教学”，是指教师引起、维持或促进学生学习的所有行为。它的逻
3、辑必要条件主要有三个方面：一是引起学生学习的意向，二是指明学生所要达到的目标和所学的内容，三是采用易于学生理解的方式，即教学语言有自己的独特性让学生听清楚、听明白，这就需要借助一些技巧，如重复、深入浅出、抑扬顿挫等。因此，有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。 初中化学教学就要追求课堂教学效益的最大化, 要想实现这一设想，有效教学的教学理念和策略是其中的一条重要途径。在新课程背景下的“有效”更强调初中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。本课题主要是在新课程的背景下，对初中化学有效教学的理念和策略的2 提出。 三、实验假
4、说： “有效教学”研究的历史表明，“有效教学”是个动态发展的概念，其内涵一直随着教学价值观、教学的理论基础以及教学研究范式的变化而不断扩展、变化。实际上，“有效教学”是人们在特定教学价值观的支配下，依据教学研究的成果所描述的一种理想的教学愿望。因此，新课程导致的教学观的变化也必然会导致“有效教学”理念的创新和变化。通过本实验的研究，引导实验教师认真探索新课程背景下“有效教学”的理念： 1“有效教学”关注全人发展 2、“有效教学”要求确立现代教学效率观 （1）怎样备课才能高效 （2）如何上好高效的复习课 （3）如何进行集体备课 （4）新授课中如何恰当的创设情景才能高效 3、“有效教学”是预设与生
5、成的辩证统一4、“有效教学”需要反思与创新 四、研究目标： （一）教学目标： 1、转变观念：追问教学的根本价值和特征 2、明确标准：研究基于标准的课堂教学，包括课程标准、学业评价标准、有效教学标准等 3、学习策略：有效的教学策略、学习策略 4、开发资源：教师、学生、学校、社区等 5、技术支撑：基于网络的在线交流、合作等 （二）科研目标 通过本课题研究，提高九年级化学教师的自身素质，能够运用科学的方法研究新课程的实施和新课程改革对人才的需求，自己摸索出解决提高课堂教学有效性的方法和途径，同时，还要培养一批能应用现代教育技术网络手段来教书育人的骨干教师。3 五、实验原则： 1、实验设计原则：在实验
6、设计上要遵循全面性、控制性、操作性、重复性、可行性原则。 2、实验操作的原则：在实验过程中要遵循客观性、实践性、层次性、开放性、协调性、创造性、对比性及理论联系实际等原则。 3、实验 六、研究内容： 针对九年级化学教材上下册，以一般的课堂教学评价为基本标准框架，强调学科本质、规律和活动的特殊性表达，能够让学生主动参与到学科实践活动中来。注意课堂上情境的构建可以更多的从文字、活动、媒体等多方面来联系现实的生产、生活实际，希望能够形成科学有效教学策略的系统操作指南。 七、研究对象： 本县各中学化学教师及九年级全体学生。 八、研究方法： 在研究的过程中，力求边实践、边研究，边总结、边推广，使理论研究
7、的成果及时为实践服务并在实践中得到检验，同时也使实践的反馈为课题理论研究提供支撑。应用合作探究法、启发法、比较分析法、归纳总结法、调查法以及多媒体辅助教学法等研究方法。 九、实验要求： 1、课题一经启动，不得擅自更改课题及内容，否则，将撤消其实验资格。 2、实验基地要保持相对的稳定。 3、要保持实验的连续性。 4、实验者如不能继续承担实验研究工作，未经单位同意不可以更换实验人。 5、试验者可依据课题内容自己设计进行子课题研究，子课题可依据本课题组自行拟定。 十、实验成果展示： 1、完成课题研究报告； 4 2、科研论文； 3、教学模式课。 十一、实验机构组成： 1、课题负责人：单鑫 2、顾问指导
8、组：王绍刚：建昌县教育科研部主任 4、片区实验负责人：东南片区组：姜继明 南片区组 ： 刘天悦 西南片区组 ：张玉飞 十二、具体实施计划：企业一般可在支付平台上备案多个用于税费电子支付的账号，法人卡用户可通过点击“修改可操作账号”，将这些银行账号的操作权限给予指定的操作员卡用户，并设定最大可操作金额。County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
