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1、人教版小学二年级上册欢庆教学设计一、 教学对象：善施学校二（1）班学生二、教学内容分析：二年级语文上册第9课欢庆,欢庆这首诗是人教版二年级上册的第三组教材，这组教材围绕着“爱祖国”这个专题进行编写。这首诗展现了隆重、热闹的国庆场面，大部分诗句采用象征性的语言来表现国庆的热闹场面。由于低年级小朋友对国庆的来历，意义并不了解，因此，我在设计本课时，首先让孩子们课前寻找有关国庆的资料，上课时，又通过毛主席宣布中华人民共和国成立的画面，让孩子们了解国庆的来历和意义。本课的重点在于表现国庆的欢乐热闹气氛，为了把学生带入情境，我又播放了一段全国各族人民欢度国庆的录像，并通过热烈奔放、激情满怀的录音朗读，以
2、点燃孩子们的情感共鸣，激起学习兴趣。学习中，以读为主。形式上，有自读，同桌共读，齐读，展示读；层次上，有初读，理解读，想象读，感悟读等等，读出学生的不同感受。三、学习目标：1、认识7个生字。会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。四、教学点：1、认识7个生字，会写“ 洁、亿、旗、帜 ”等生字。2、积累词语。（一字多词）五、教学重点难点 重点：识字写字。 突破方法：用自己喜欢的方法自由识字。范写和练写相结合，写好生字。 难点：体会诗歌所蕴含的感情，指导朗读课文。 突破方法：通过范读、练读、想象相结合，体会诗歌蕴含的感情，然后再练习感情朗读。 六、 教学准备 1、生字
3、卡片，与欢庆有关的录像或图片。 2、学生课前收集歌颂祖国的歌曲。 七、课时安排：二课时。 八、教学过程 第一课时 课时目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 、 在诵读中体会喜庆欢乐的气氛，加深对祖国的喜爱之情。 一、谈话激趣，导入新课 1、同学们，你们知道自己的生日吗?是怎么庆祝的？（同桌互说） 2、同学们，你们知道自己妈妈的生日吗?是怎么庆祝的？（指名回答） 3、同学们，你们知道祖国妈妈的生日吗?是怎么庆祝的？（自由回答） 4、出示课件，演示国庆由来及各族人民欢庆的场面。(生自由谈看到的） 5、教师解说：1949年十月一日，是新中国成立的纪念日。这一天，在天安门举行了有数
4、十万军民参加的中华人民共和国中央人民政府成立盛典。从此，每年的十月一日，我们都要为祖国妈妈庆祝生日。 6、出示课题：欢庆。（欢乐地庆祝） 二、初读课文，自主识字 1、范读课文，学生说说听后的感受。 2、自由读，画出生字，读准字音。 3、学生自由读，教师巡视。 三、教师检查自读情况 1、出示加拼音的生字词，指名读学生喜欢的、读的好的词。 2、生字去掉拼音，学生开火车读。（师提示前后鼻音、平翘舌音、多音字） 3、出示生字卡片认读生字。（指名读） 四、再读课文，提出问题 1、范读课文。(用自己的声音将学生带入浓浓的爱国之情中) 2、学生练读，并说说读懂了什么。 3、说说还有什么不懂的问题。 五、研读
5、课文，深入体会 1、学习前四行诗句。 （1）教师范读前四句，学生闭眼想画面。 （2）听着老师的朗读，你看到了什么？想到了什么？（学生交流，教师相机出示图片） （3）这么美丽、祥和、欢乐的场面，你能美美地读出来吗？ （4）出示课件，学生自由朗读。 （5）教师领读，提示重音与节奏。（速度稍慢，声音不要太高，要带着想像读，读出韵律感。） 田野/献上/金黄的/果实， 枫林/举起/火红的/旗帜， 蓝天/飞着/洁白的/鸽子， 大海/奏起/欢乐的/乐曲。 （6）自由品读，男女生接读，指名读，挑战读，齐读。 （7）展示图片，练习背诵。（请四生上前张贴图片，其余生读诗句） 2、教师过渡：田野、枫林、蓝天、大海都
6、充满了欢乐，它们想干什么？（欢庆十月一日） 教师引导：除了田野、枫林、蓝天、大海欢庆十月一日，还有谁在欢庆十月一日？（十三亿孩子） 3、学习后四行诗。 （1）学生自由朗读，边读边想象画面。 （2）出示各族人民欢庆十月一日的图片和天安门夜景图。 （3）这么热闹、欢庆的场面，你能大声的读出来吗？ （4）出示课件： 十三亿/孩子， 欢庆/这美好的/日子， 十月一日 祖国妈妈的/生日。 （5）教师范读，提示节奏和重音。（突出“十三亿”，用稍快的语气读“欢庆这美好的日子”，再提高声音重读“十月一日”。“祖国妈妈生日”应读得充满激情，语调要快、高昂，要充满对祖国的爱。） （6）自由练读，指名读，小组比赛读
7、，齐读， 4、练习背 六、总结拓展，深化主题 1、齐读课文， 2、学了课文，你有什么感想？ 3、教师小结：欢庆这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的涛声，构成了多么美丽、欢乐、和谐的图画。读着读着，我们似乎看到农民丰收的笑脸，看见天安门广场上缓缓升起的国旗，似乎听见中华儿女对和平的呼唤，听见各民族兄弟姐妹祝福祖国的共同心声。 七、作业设计（任选一二项） 1、把这首诗有感情地朗诵给爸爸妈妈听。 2、给课文画一幅插图。 3、给课文找一首相配的歌曲。 第二课时学习要点：熟读课文，学写生字。学习过程：（略）板书设计 9 欢庆 丰收田野图 枫林旗帜图 十月一日 大海奏乐图 蓝天白鸽图
