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1、第三章：细胞的基本结构,本章复习实验步骤的书写演练,1,2,1、现有如下材料和器具，欲观察植物细胞叶绿体的形态和分布，及光照强弱对叶绿体分布的影响，请选择最理想的材料完成实验并回答问题。材料和用具：藓类的小叶、菠菜叶、棉花叶、玉米叶、200W灯泡、25W灯泡、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等。（一）实验原理 高等植物的叶绿体存在于 细胞的细胞质基质中，一般呈绿色、扁平的椭球形或球形，可以用 显微镜观察它的形态和分布。高等植物的叶绿体在不同的光照下，可以运动，改变椭球形的方向，改变其分布。（二）实验步骤（1）取材：选取最理想的材料 三份。该材料最理想的原因是 。（2）将上述三份材料分别放在载玻片中
2、的清水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。,叶肉,高倍,藓类的叶,藓类植物的叶片薄而小，叶片是单层细胞，叶绿体清楚，不需要加工即可进行观察,1、现有如下材料和器具，欲观察植物细胞叶绿体的形态和分布，及光照强弱对叶绿体分布的影响，请选择最理想的材料完成实验并回答问题。（3）将三个临时装片分别放入在200W、25W的白炽灯和暗处，依次处理5min、10min、10min。（4）观察：先用 观察，找到相应的细胞，然后转动 ，换上 ，调节 使视野高度适宜，最后调节 螺旋，直到物像清晰。（三）实验现象（1）叶绿体的形态： 。（2）在弱光下，叶绿体以其 面朝向光源，好处是 ；在强光下，叶绿体以其 面朝向光源，
3、好处是 。,低倍镜,转换器,高倍镜,光圈,细准焦,扁平的椭球形或球形,椭球形的正,便于接受较多的光照,椭球形的侧,不至于被强光灼伤,2、某同学在观察细胞质流动实验时，选用了如下材料和用具：新鲜的黑藻、带有测微尺的显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、秒表、30的温水、冰水。现请你利用上述材料，完成下面的实验，以观察细胞质的流动，证明温度对细胞质流动速率的影响，并回答问题。（一）实验原理 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，观察细胞质的流动，可用细胞质基质中 的运动作为标志，利用测微尺和秒表分别测出不同温度下运动距离和所用的时间，就可求出各自细胞质的流动速率。（二）方法步骤第一步：用事先培养好的黑
4、藻和室温下的水做成临时装片。第二步：在室温下用显微镜观察。寻找靠近 部位的细胞进行观察，以 作为标志，测出运动的距离和时间，计算出室温下的细胞质流动速率。,叶绿体,叶脉,叶绿体,2、（二）方法步骤第三步： 。第四步： 。（三）实验结果和结论： 。（四）问题（1）用黑藻作实验材料的原因是 。（2）细胞质处于不断流动状态的意义是 。影响黑藻细胞质流动的外界因素还有 ；影响黑藻细胞质流动的内部因素是 。,在载玻片上不断滴加30的温水，按上述方法观察测量,在载玻片上滴加冰水，按第二步的方法观察测量,在30温水中的黑藻细胞，细胞质流动速度最快，冰水中的黑藻细胞，细胞质的流动速度最慢结论：细胞质的流动速度
5、受温度的影响,黑藻的叶片薄而扁平，含有叶绿体便于观察,有利于细胞内物质的运输和交换，有利于细胞器的移动，能够为细胞内的新陈代谢提供所需要的物质及合适的条件,光照、含水量,新陈代谢的强弱,3、植物体没有专门的脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪。有人提出植物体除种子外，其他部位是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究。假设你是其中一员，请根据课题研究的要求，回答下列有关问题：课题：除种子外，植物体其他部位是否含有脂肪。假设： 。实验原理： 。实验材料：洋葱根尖。实验供选试剂：苏丹染液、体积分数为50%的乙醇溶液。实验步骤：（1）选新鲜洋葱根尖并做徒手切片，取23片最薄切片放置在载玻
6、片中央。（2） 。（3）用吸水纸吸去染液， 。,植物体的其他部位含有脂肪,脂肪可被苏丹染液染成橘黄色，通过能否观察到橘黄色来判断该组织中是否含有脂肪,在洋葱薄片上滴23滴苏丹染液，染色3min,再滴加12滴体积分数为50%的乙醇溶液，洗去浮色,3、植物体没有专门的脂肪组织，但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪。有人提出植物体除种子外，其他部位是否也含有脂肪？有同学对此开展课题研究。假设你是其中一员，请根据课题研究的要求，回答下列有关问题：实验步骤：（4）用吸水纸吸去周围的乙醇， ，制成临时装片。（5）先在低倍镜下观察，再换用高倍镜观察。实验预期结果及相应的结论：,滴一滴清水，盖上盖玻片,
7、如果没有观察到被染成橘黄色的颗粒，则说明植物体主要在种子中含有脂肪，其他部位不含脂肪。如果观察到被染成橘黄色的颗粒，则说明植物体除种子外，其他部位也含有脂肪。,4、（2002年高考题）为验证“镁是植物生活的必需元素”，3名同学设计了如下3个实验方案。请分别说出下列3个实验方案能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计方案。方案一：取生长状况一致的大豆幼苗，用符合实验要求的容器进行培养。对照组容器内只盛有蒸馏水，实验组容器内盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的、适宜的条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。方案二：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土
8、壤肥力均匀，容器符合实验要求）。对照组浇蒸馏水，实验组浇用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的、适宜的条件下培养，观察比较两组植物的生长和发育情况。,不能。因为蒸馏水和镁盐溶液均缺乏植物必需的元素而使两者生长均不正常。,不能。因为两组容器内的砂性土壤中均可能含有镁离子。,4、（2002年高考题）为验证“镁是植物生活的必需元素”，3名同学设计了如下3个实验方案。请分别说出下列3个实验方案能否达到实验目的，为什么？再写出你的设计方案。方案三：取生长状况一致的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力均匀，容器符合实验要求）。对照组浇含有植物必需的各种元素的完全培养液，实验组浇不含镁离子的完
9、全培养液，两组置于相同的、适宜的条件下培养，观察比较两组植物的生长发育情况。写出你的设计方案。,取生长状况一致的大豆幼苗，选用符合实验要求的容器，对照组盛有含有植物必需的各种矿质元素的完全培养液，实验组盛有不含有镁离子的完全培养液，两组置于相同的、适宜的条件下培养，并对溶液通气，观察比较两组植物的生长发育情况。,不能。因为两组容器内的砂性土壤中均可能含有镁离子。,祝贺白云中学建校二十周年！,5、（常规训练P6）为“探究食盐对草履虫的影响”。请根据所给材料和用具，在给出步骤的基础上完成实验方案并预测可能的实验结果和得出相应的结论。实验原理：草履虫具有应激性，它对外界的刺激能产生反应。材料和用具：
10、草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。实验方案实施步骤：第一步：从草履虫培养液中吸一些含有草履虫的培养液，滴一滴在载玻片的左侧，右侧滴一滴不含草履虫的培养液，并将两滴培养液连通，在低倍显微镜下能观察到草履虫的运动状况。过一段时间后，左右两侧培养液的草履虫数量大致相等。第二步： 。,在含草履虫的培养液中加入少许食盐，在显微镜下观察草履虫的运动方向,5、（常规训练P6）为“探究食盐对草履虫的影响”。请根据所给材料和用具，在给出步骤的基础上完成实验方案并预测可能的实验结果和得出相应的结论。实验原理：草履虫具有应激性，它对外界的刺激能产生反应。材料和用具：草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。实验方案实施步骤：预测可能的实验结果并得出相应的结论：（1） ；（2） ；（3） 。,若步骤二中左右两侧培养液的草履虫数量大致相等，说明食盐对草履虫没有影响,若步骤二中绝大部分的草履虫从左侧培养液游向右侧培养液，说明食盐对草履虫是有害刺激,
