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1、初中生物专题训练一1. 列表比较光合作用和呼吸作用的区别与联系答案2如图是植物光合作用过程示意图由图中箭头所示的方向可知：水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料，其中水是通过导管运输来的，二氧化碳是从空气中吸收来的淀粉和氧气是光合作用的产物，其中氧气是通过叶片进入空气的绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所请据图回答：（1）图中 是进行光合作用的场所（2）光合作用的原料是图中 和 （3）光合作用的产物是图中 和 （4）绿色植物进行光合作用的主要器官是 3生物体生长、发育和繁殖的基础是光合作用下图所示为绿色植物在光下进行光合作用的过程请据图回答：（1）绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明 是光
2、合作用不可缺少的条件（2）光合作用的原料是 （3）进行光合作用的场所是绿色植物细胞中的 （4）光合作用过程中合成了有机物，并贮存了能量，其能量的最终来源是 （5）绿色植物通过光合作用产生大量的 ，可以调节大气成分（6）为了充分利用光能，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施之一是 合理密植 4绿色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物质和能量来源分析回答下列问题：（1）光合作用主要是在叶肉细胞的 中进行的，光合作用的产物是 和 （2）图为二氧化碳浓度和光照强度对大鹏某种蔬光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）的影响曲线a或b曲线都可以说明 是影响光合作用强度的因素；A点和B点的光合作用
3、强度差异说明 是影响光合作用强度的因素（3）经过长期的研究和实践，人们已经总结出许多提高光合作用效率的方法，如 、 等（4）菜农不宜在蔬菜大棚内过夜，原因是 答案为：（8分）（1）叶绿体；有机物；氧气；（2）光照强度；二氧化碳的浓度；（3）合理密植；间作套种；（4）大棚蔬菜进行呼吸作用消耗氧气，对人体的健康不利（合理即可）5如图表示光合作用过程中，原料和产物的运输去向，根据光合作用的有关知识回答下列问题：（1）植物进行光合作用的主要器官是 ，（2）图中箭头表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料（3）箭头表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中箭头表示
4、光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管 （填方向）运输到植物体各器官，绿色植物的用，维持了生物圈中的碳-氧平衡（4）绿色植物在黑夜不能进行光合作用从而说明 是光合作用不可缺少的条件（5）为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时应该 答案为：（1）叶（2）水；导（3）氧气；向下（4）光（5）合理密植6.呼吸是指动物和人与外界进行气体交换的过程，包括四个基本环节：（1） ，（2） ，（3） ，（4） 呼吸作用是细胞利用 ，将体内的有机物分解成 和 ，同时将储存在有机物中的 释放出来供生命活动需要的过程呼吸的目的就是为细胞的呼吸作用及时提供充足的 ，并及时清除产生的 ，使呼吸作用得以顺利进行，为
5、各项生命活动提供充足的动力7.图甲、乙分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图，据图回答：（1）3的作用是 ，4的作用是 ，7作用是 （2）家鸽呼吸方式为 ，在进行呼吸时，进行气体交换的结构是 ，与之有关的结构是 8.某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用，请分析回答（1）通过图所示实验，可以得出的结论是 在实验中B装置的作用是 （2）C处玻璃罩不能透光的原因是 （3）图示实验完成后，如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及实验现象分别是： （4）植物和动物均能进行呼吸作用，在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是 ，进行呼吸作用的意义是 （5）实验后，拿开C玻璃罩，会发现
6、其内壁上有许多小水珠，这些小水珠主要来自植物的 ，绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是 （6）C中的绿色植物为被子植物，你认为“被子”两字的具体含义是 9.如图示验证种子呼吸作用的试验装置，请回答：（1）图A验证的是 ，瓶中的种子为 （干燥或萌发）的种子注入清水后，种子产生的 排到澄清的石灰水中，所发生的现象是 （2）图B验证的是，在甲乙两个瓶子中分别装的是萌发的种子还是干燥的种子？甲 ，乙 （3）该实验可说明两个问题：一是种子呼吸过程中吸收的气体是 ，释放的气体是 ；二是干燥的种子和萌发的种子呼吸作用旺盛的是 10.如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
7、（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的 气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是 （3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是 ，说明光合作用的产物是 （4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的 作用，植物体失水的门户是 11.（2012昆明）分析下列实验装置，回答有关问题：（1）甲、乙两组实验探究的问题是 其中甲组起 作用（2）丙装置若用来验证呼吸作用释放二氧化碳，应选用 （选填“黑色”或“透明”）塑料袋，目的是避免绿色植物进行 作用对实验结果的干扰（
8、3）丙装置若用来研究蒸腾作用，需要对该装置进行改进，办法是 在适宜条件下，该实验的结果是 12.如图是验证植物呼吸作用的实验装置，请据图回答有关问题：（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透过，其目的是 （2）第二天揭开黑布，装置内的小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内 的浓度大大增加了（3）将燃着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内 的浓度大大降低（4）图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用制造的 ，光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来构建植物，或通过 进入其他生物体内13.林伟同学在探究种子呼吸作用时将萌发种子装入一个密闭的实验装置中，每隔一段时间测定其内
9、部的温度和氧气含量，并将结果绘制成曲线（如图），请据图分析回答：（1）图中表示氧气变化的曲线是 ，说明萌发种子在呼吸作用过程中能 （填“释放”或“吸收”）氧气（2）另一条曲线表示温度的变化，说明萌发种子在呼吸作用过程中能 （填“释放”或“吸收”）能量（3）若林伟同学使用的是煮熟种子，则实验结果将不一样，曲线也不一样，请在图中画出温度变化的曲线8如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）图中a代表的物质是 ，它通过消化道壁进入循环系统的过程叫 （2）在组织细胞中，物质a被彻底氧化分解的过程主要是在细胞内的 中进行（3）图中b表示气体从外界进入肺泡，在此过程中，
10、膈肌所处的状态是 （选填“收缩”或“舒张”）（4）健康人尿液的形成中，下列液体中没有葡萄糖的是 A血浆B原尿C尿液10（2007娄底）如图是鲫鱼循环系统图解，请回答：（1）血液在图中标号 处进行气体交换后，变成了含氧丰富，颜色鲜红的动脉血（2）鲫鱼的血液循环路线有 条（3）图中标号所示结构内流 血（4）图中标号所示结构的名称是 19如图为循环系统的局部示意图，箭头表示血流方向，请据图回答：（1）如果图中b为左心房和左心室，则a的名称为 ，c的名称为 （2）如果图中b为肺部毛细血管，则a的名称为 ，内流 血，c的名称为 ，内流 血（3）如果b为小肠绒毛毛细血管，则c内流 血20 如图为人体组织细
11、胞的生活与部分器官、系统的关系图，表示生理活动过程或物质，请回答问题：（1）图中表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统，此过程主要在消化道的 部位进行的（2）图中 表示人体代谢废物及排出过程（3）是由内分泌系统分泌的 ，直接进入血液，对人体生命活动起 作用21（2012广安）如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图，请据图回答下列问题：（1）淀粉最终被分解成物质a，那么a代表的是 ，它主要在消化道的 处被吸收入血液中（2）图中d代表的是气体从肺泡内排到体外的过程，在此过程中，膈肌处于 （选填收缩或舒张）状态（3）血液流经肾脏时，经肾小球的 作用和肾小管的 作用最终形成尿液（4）氧气在血液中的运输时由血液中的 细胞完成的23图是人体循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿系统相关图解请据图回答：（1）血液流经小肠时 的含量增多，这是因为小肠是 的主要场所（2）血液流经肾脏时 的含量减少，这是因为肾脏是 的场所（3）血液流经组织细胞后， 的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供 使 血变为 血（4）血液流经
