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1、美术课教学色彩静物写生论文 学生对于色彩画开始兴趣很浓可是往往因画不好又心灰意冷甚至不敢画画教学中遇到这种情况老师不能急躁要冷静地分析一是从思想上做好工作坚定其信心二是调整教学内容、形式或方法 色彩静物写生练习对新学者来说是必不可少的过程因为它不受时间长短、光线变化的影响和限制便于深入、仔细的观察可以从容地研究多种技法这对训练观察色彩锻炼造型能力熟悉色彩工具、材料的性能掌握色彩技法提高色彩画兴趣都有很大的作用还是研究表现多种不同物体质感认识光色变化关系的重要途径 在这一训练过程中要注意重视这六个方面 一、要选择和布置好静物 起初应以不同质感的陶瓷、玻璃、金属等器皿和新鲜的瓜果、蔬菜作为写生的对
2、象因为这些物品质感不同形象特征显著便于初学者观察、分析、掌握练习时摆设静物的写生台低于视平线这样可以比较完整地表现物体的形和色易于掌握疏密关系使画面充实 二、要构图适当 要做到画面上物体主次分明和互有联系主要物体构于画面中心部位但不完全处于正中地位可略偏画面中心的左、右或上、下并与其他物体形成呼应或对应关系次要物体的放置既要统一又要有变化既要均衡又要生动 三、要步骤清晰 开始画静物色彩画学生往往是顾此失彼或者不知所措在这种情况下老师最好是边讲要点边演示一般是先画大面积的物象（如背景、衬布、台面）等解决好大的色调关系在此基础上再由整体进入到细致的刻画逐一表现出所画对象的形状和质感在这一阶段中应随
3、时顾及全局调整局部与整体的关系不要顾此失彼然后进行全局的调整可将画面放远一点与实物反复对照寻找不准确之处加以修改对某些局部作适当的增强和减弱使画面更趋和谐达到完整统一的效果 四、要表现物体的形象特征 告诉学生：作画时先不要急于动手而应仔细地进行观察和分析研究所画物体的质地和形象特征从而找出它们的变化规律和外形上的差异以便确定用些笔法去表现效果较好 五、要表现出物休的质感和空间感 瓷器光滑反光强受环境色彩影响；木材粗糙色彩明度对比较柔和受外界色彩的影响小固有色彩较强学生容易掌握；金属坚硬用笔应肯定明确质感特别重要；香蕉之类的物体质地柔软色彩对比较弱用笔应轻松适当地多用点水份以便减弱色彩的明度对比
4、 一组静物中的每件物体之间以及物体与背景之间的距离不象风景写生那样大如果不仔细比较前后物体的清晰度看上去都差不多区别不大如不分主次画得同样清楚就会感到画面平和缺乏深度因此作画时应该有意识地减弱背景和次要物体的对比加强前景和主体的对比使前景和主体物实在背景和次要物虚些这样处理有助于表现画面的深度和空间感 六、要注意物体之间色彩的相互影响和画面色调的统一与协调 初学静物色彩写生通常选择色彩比较鲜明的物体作为对象这对物体固有色的辨别比较容易然而对于物体之间由于距离近而产生的相互色彩影响以及周围环境色彩的影响容易被忽视因此在描绘每一物体时都必须和周围环境以及邻近物体的色彩联系起来去观察、分析它们相互间的影响导致的色彩变色同时还要注意一个别物象的色彩与整个画面色彩的统一和协调告诉学生：孤立地描绘物体固有色不适当地提高物体色彩的鲜明度是造成画面色彩失调的重要原因 做到上面“六要”加上鼓励、演示等多种方法与手段激发学生的兴趣由兴趣转化为动力逐渐地将其引上路造型能力逐步提高这样也为今后学习其它美术课程奠定了好的基础
