《乡村最美教师材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《乡村最美教师材料（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最美乡村教师材料用真情和热血演绎人生的精彩张鲁镇本斋小学 贾庆华我叫贾庆华，男，现年47岁，于1982年参加工作，现任张鲁镇本斋小学业务校长。任教三十多年来，在教育事业这片沃土上，我辛勤耕耘，无私奉献，取得了丰硕的成果。曾先后被评为市优秀教师、县优秀教师、师德标兵、县教学能手等，县委县政府曾给予记功奖励，曾入选张鲁镇“十大杰出青年”。我是1982年高中毕业后参加工作的，当时的月工资只有26.50元，那时很多同学劝我还是复读准备参加高考，可面对一双双渴望知识的童真眼睛，我还是毅然选择了代课教师。“黑屋子，土台子，泥孩子”是当时学校现状的真实写照，致使很多适龄儿童在社会上流荡。当时的村两委处于半停
2、顿状态，根本没有心思管理学校的事情。为了改变这种现状，我苦口婆心，多次和大队结合，又自己贷款，修建了学校的大门、厕所，添置了课桌凳，成立了学前班。使我校达到了上级的“六配套”要求。教学条件改善了，孩子们的学习有了保证，我及时把工作重心转移到普及小学教育上来。当时，由于刚刚实行生产责任制，相当一部分学生家长只顾眼前利益，迫使许多儿童中途退学，在家照看弟弟妹妹，帮忙做家务。面对这种状况，我不厌其烦地进行家访，晓之以理，动之以情，使辍学的的儿童很快返校。84年有2位学生因为家庭贫困，父母常年患病被迫中途退学，我了解原因后，当即免除了该生的学杂费，并自掏腰包给孩子买了课本和学习用具，并让两个弟妹入了学
3、前班。从教三十多年来，我资助过的学生有50多名。由于我不懈的努力，使我村的适龄儿童入学率、巩固率、普及率均达到百分之百，在县进行的验收中全部达到要求，受到了上级领导的高度评价。当时，我是一位民办教师，担任学校的主课教师。俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，学校工作千头万绪必须完成，校内课程我排除万难依然开足、开全。在82-88年这六年的时间里，我一直担任三、四年的复式教学任务，复式教学学科多、头绪多，授课时间短，两个年级组的学生相互影响，极易分散学生的注意力。为了克服这些不利因素，我就在教学过程中的组织教学，时间分配，教学秩序的维持上狠下功夫，在培养良好行为习惯上做文章，注重培养学生的独立学习能力，
4、培养“小先生”充当自己的代言人，使学生在学习上形成了良性循环。现在回想起来，正好符合现在的课堂教学改革的的精神，也正是当时教学成绩始终处于前茅的重要原因之一吧！备好课是上好课的基础，复式的教学备课很复杂，一边是直接教学，一边是自动学习，为了备好一节课，每次都要翻阅6、7本的教科书。三、四年级除了语文、数学外，还有自然、地理等其他学科，因此常常办公到深夜。第二天又要早起到校组织学生早操，然后还要做学校工作、班级工作、组织课外活动、少先队活动等，但我从不喊冤叫苦，怨天尤人。“讲台黑板责任田，两头沉的担子压在肩”， 这句顺口溜是当时民办教师艰辛繁忙的真实写照。作为一名民办教师，要想教好学生，就意味着
5、多方面的牺牲。“民以食为天”，民办教师也要吃饭、穿衣、养家糊口，又要保证教学时间，在强烈责任心和良心感的驱使下，我始终把担子向学校倾斜。当时，我家有六亩责任田，爱人又患有严重的胃病，为了不影响教学，我总是利用放学时间去干农活。特别是在炎热的夏季，骄阳似火，别人从地里回来，我却火急火燎地往地里赶。那种挥汗如雨，又累又饿的感觉，我深有体会，至今难忘。下午放学，一干就是日落西山，晚上喂好牲口收拾完已近11点，这时累的是腰酸背疼。可一想到自己的责任和那些饥渴的眼睛，我又不得不拿起笔杆，摊开课本，在昏暗的油灯下又工作起来。真可谓是战斗的早晨、紧张的中午、忙碌的夜晚。我的父亲是独子，1995年我父亲因伺候
6、患肺结核病多年的爷爷，也染上了结核病。由于我是家中的长子，家里的事很自然的落在了我的肩上，可我从没因此耽误过学生的课程。白天是二弟和爱人照看两位老人，夜晚我边照顾老人，边写教案、批改作业。更为不幸的是半年后我也染上了结核，身体极度虚弱，当时学校只有三位教师都是包班教学，情况不允许你请假，就这样我一边治疗，一边教学，教学成绩依然位居全镇第一，这年的教师节被评为聊城地区优秀教师。“要想给学生一杯水，自己就应有一桶水”，我是一名民办教师，没有经过专业培训，深知提高自身业务的重要，为此我不断学习教育教学理论，大胆进行教学改革，业务素质突飞猛进。89年冬，县教育局领导骑自行车视察我校工作，看到我校的工作
7、井然有序，我的复式备课备以致用，形式多样，让他们倍加赞赏，对我校的工作给予了充分的肯定，并在全县教育教学工作会议上进行表扬，树为全县教师学习的榜样，为此县委给予我记功奖励。92年冬，在县局进行的业务检查中，我的教案受到了县小学教研室李贵存主任的好评，并被推荐为镇“目标教学”的样板教案。与此同时，我在数学课上引进“兴趣教学法”、“尝试教学法”，并取得良好效果。94年春，我代表全镇参加县教学能手评选，所执教的质数与合数的认识一课，被评为优质课，十月被评为县级教学能手。同年冬我又代表全镇参加县举办的数学限时教案设计比赛，获得一等奖。并在镇上连续举行了三次公开课。在县举办的历届奥林匹克等各种比赛时，我
8、都被指定为全镇辅导教师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。无私的奉献，辛勤的耕耘，终于换来了丰硕的成果。多年来，我所担任的班级教学成绩一直稳居全镇前三名，是教学成绩一类班级。1993年春我班有幸参加了县同类班抽测，其结果出乎很多人的意料，取得了语文全县第六名、数学第二名的骄人成绩。为此，县小学教研室又进行了突击核实，进行了第二次考试，由当时的李宝岱主任带队，二人监场考试，一人查看我的各种业务资料，其结果令他们的内心感到叹服，考试结束后李主任的动情的说：“太不可思议了，一个偏僻的小学，一位民办教师，还是包班教学，竟然代表全镇一类班参加县同类班抽测，成绩又这么优异，连镇中心小学都被抛在后面，没有
9、辛勤的付出是做不到的”，并说：“这次核实的成绩和第一次完全吻合，是真实的，令人信服的。”期间，在县举行的全学科比赛中，我镇14个班参加了14人，其中我班就有7人参加，并取得了优异的成绩。参加县里的小学生作文竞赛，全镇共两人，我班的任卫果同学便是其中的一位。更为值得一提的是，95年小学生初中考试，在全镇升学率仅68%的情况下，我班学生全部升入初中，其优等生占了96%，（也就是前200名的学生）。骄人的成绩，得到了上级领导的好评，所在小学连年被评为镇教育教学先进单位，同时也赢得了广大学生家长及人民群众的称赞，95年教师节，五年级毕业班的学生家长在县电视台为我们点歌三晚上，在教师节那天，同全体学生拿
10、着锦旗，抬着横匾，到学校表示感谢，并在校门口燃放鞭炮，其感人场面至今记忆犹新，感慨万分。1999年7月，我告别了任教近17年的任堂小学，任化庄学区校长（全镇仅我一位民办教师担任学区校长）随后的2000年元月，镇中心小学为加强教师队伍建设，我又被调到本斋小学任业务校长。新的环境，新的课题，使我满怀极大的热情全身心的投入到工作之中，可不幸又一次降临到我的身上。2000年麦收期间我从三马车上摔下，左腿疼痛难忍，被误诊为肌肉拉伤，连续输液二十几天仍不见效，后到济南诊断为双侧股骨头坏死。看着三个年幼的孩子，想着自己钟爱的教育事业，我的内心十分痛苦，感到前途一片渺茫。是保尔、张海迪的感人的事迹，是各位领导
11、同事的鼓励，让我从阴影中慢慢走出来，在病情稍微稳定后，又重新回到工作岗位，并兼任五年级的数学教师。股骨头坏死有“不死的癌症”之称，虽不致人死命，却疼痛难忍，不能长时间站立，不可以长时间活动，尤其是阴冷天气，更要经受痛苦的煎熬。可我仍然坚持按时到校，深入教学第一线，上课、听课、指导青年教师，主持学校的教学工作。有些教师当时并不理解，这样的大病为什么不在家里多休息一段时间啊？说实话，一直在家里闲着，躺着，要经受双重的折磨，可一上班，忙于工作，就没有了精神的痛苦，又可以减少身体的痛疼。在此期间，我校的教学成绩一直名列全镇榜首。所撰写的教育教学经验介绍在2002年全县教育教学会议上被作为发言材料。在2
12、002年秋季，圆满完成了迎接副省长蔡秋芳的接待工作，也就是在这次视察中，蔡秋芳副省长，看到我校的办学条件这么艰苦，管理水平可圈可点，当即决定本斋小学异地新建，这才有了现在的本斋小学新校的尽早建成。2003年随着私立学校的兴起，我镇偏远小学学生流失现象十分严重，为加强薄弱学校的管理，联校决定通过竞聘选拔部分中层领导干部，去担任校长职务。为此我积极准备，在镇举行的竞聘演讲中，我的综合总分获得第一名，并被派到临近河北的杨村小学担任校长，之后又派往马村小学。在这两个单位，我倾注了大量心血，坚持“外树形象，内强素质，以人为本，强化管理”的治校方略，并以身作则，深入教学第一线，听课，评课，制定各种切实可行
13、的规章制度，狠抓过程性管理，把各项工作落到实处，使两处学校扭转了学生流失严重的倾向，教学质量，学校声誉得到了极大地改观，受到联校及人民群众的称赞。2006年，联校领导看我身体不好，双侧股骨头坏死有加重的倾向，将我调到教研室。2007年，联校经过全面衡量，又决定任命我为本斋小学的业务校长。本斋小学是张鲁镇的中心小学，更是张鲁镇教育的龙头窗口，她的好坏直接影响着张鲁镇教育事业的发展和声誉，由我担任业务校长是领导对我的充分信任，我也深知自己身上担子的轻重。为此，我首先以身作则，尽管身患股骨头坏死疾病，但我们仍然担任着五年级两个班的社会课，和老师们一起值日，有时双腿疼痛，我就和其他教师调整值班时间，义
14、无反顾的完成自己的工作。第二次出任本斋小学业务校长后，我就一直苦苦思考我校的发展思路，经过多次调查，结合课改精神及我校实际情况，我向联校提出了“突显民族特色教育，推进课堂教学改革”的办学思路，并最终得到了确认。根据学校分工，我认真履行职责，不顾双腿的痛疼，辛勤工作。一、在精细化的常规管理中深化过程性管理规范教师教学工作，加强教学常规过程性管理，是提高教育教学质量的重要保证，为此，我结合学校教学实际，经反复研究、多次修改，制定了本斋小学教师教学常规要求、本斋小学作业布置与批改要求，并修订了一系列的规章制度。把教学工作的各个环节全部纳入学校教学规范管理的轨道，从教学计划制定、备课、课堂教学、作业的
15、布置和批改、课外辅导、考试（测验）、教学研究等方面进行了具体详细的要求，使教师们开展常规教学，有了明确的依据。在实施过程中，我要求严格按照制度办事，对教研组、教师的计划进行认真审查，提出修改意见，并进行督促、检查、落实，及时写出专项总结，阶段性总结。对工作中出现的成绩、问题、偏差及时进行表扬、指正。多年来我一直奉行“成败在于细节，落实在于督导”的管理原则，从教学的细节入手，规范“备、教、辅、改、评”等教学常规工作，在精细化的常规管理中深化过程性管理，为提高教学质量提供了坚实的保障。 二、在课堂教学改革中发挥自己应有的作用。为了在我校扎实有效的推行课堂教学改革，我组织召开了课堂教学改革会议，并搜
16、集整理了大量有关的资料，内容涵盖课堂教学改革的模式，导学案的编写，学习小组的建设，学习小组长的培训等等。同时积极组织教师进行高效课堂的尝试，多次组织课改示范课、观摩课、指导课，对课改中出现的问题及时进行探讨、指导，在老师感到不解、迷惑时组织教师多次学习课改理论，深化对课改的认识，坚定课改的信念，增强课改成功的信心。 2011年冬，我们成功举行了镇级课堂教学改革现场会，在县政协考察时也得到了高度的评价，在2012年春县星级学校现场会中也受到了市教研室冯主任，教育局孙局长的高度评价，赢得了与会教师的一直好评。三、围绕重点扎实工作2012年春，我校乃至我联校的重点都是筹备县级现场会。为此，我紧跟联校的部署，明确自己的职责，扎实开展工作。在这个过程中我除了抓好常规工作的布置与落实，就全身心的投入到现场会的准备工作中。根据联校的安排我主要参与以下四项工作：1、校园文化建设；2、资料的展示；3、教师授课；4、校本教材的开发。通过现场会，我们欣喜的看到，本斋小学的面貌发生了
