《【部编版】七年级上册历史《第14课 沟通中外文明的”丝绸之路“》优质课教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】七年级上册历史《第14课 沟通中外文明的”丝绸之路“》优质课教学课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、甘肃月牙泉,第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”,山东省高密市立新中学 宋秀芝,部编版七年级上册优质课教学课件,学习目标,01,02,03,、识记张骞通西域、班超经营西域的史实，丝绸之路的路线。,、理解丝绸之路在中外交流中的作用。,、学习张骞坚强的意志，顽强不放弃的精神。,张骞通西域,“西域”在哪儿？,两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。,羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关,劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人,张骞出使西域,张骞通西域,接龙比赛,1、张骞第一次出使西域的时间是? 2、谁派遣张骞出使西域? 3、张骞第一次出使西域的目的是什么? 4、大月氏国
2、王有没有答应张骞的请求? 5、张赛第一次出使西域产生了怎样的影响? 6、张骞第二次出使西域的时间是? 7、你认为张骞第二次出使西域的目的是? 8、张骞第二次出使西域产生了怎样的历史意义?,公元前138年,汉武帝,联合大月氏攻打匈奴,没有,了解了西域,公元前119年,加强与西域各国的联系,沟通了西域,公元前119年,加强与西域各国的联系,公元前138年,联络大月氏，夹击匈奴,了解西域,沟通西域,张骞通西域,张骞凿空西域,合作探究,张骞曾两次被匈奴捉住，被扣留了10多年，但他仍坚持完成使命。我们从张骞身上学到了什么？,坚持不懈,不屈不挠,勇于开拓,敢于冒险,他是一个冒险家， 又是一个天才的外交家，
3、 同时又是一员战将， 真可谓中国历史上 出类拔萃之人物也。 （史学家）翦伯赞,张骞像,二、丝绸之路,长安,中亚 西亚,西域,河西走廊,欧 洲,陆上丝绸之路,长安,中国,经济上：,西方,文化上：,中国,西方,佛教、基督教、伊斯兰教,地位：是古代东西方往来的,作用：促进了东西方的,陆上丝绸之路地位和作用,经济交流、,文化交流。,大动脉。,河西走廊,我来当导游：,提示：可介绍背景、路线、沿途风景、意义等,海上丝绸之路,东南沿海港口,马六甲海峡,孟加拉湾沿岸（印度洋）,印度半岛,中南半岛,三、对西域的管理,标志着西域正式归属中央。,公元前60年，设立西域都护,1.西汉采取的措施：,班超从小就很用功，对
4、未来也充满了理想。有一天，他正在抄写文件的时候，突然丢下笔说：“大丈夫应该像张骞那样，在战场上立下功劳，怎么可以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢！”,投笔从戎 后汉书班超传,三、对西域的管理,2.东汉采取的措施：,班超经营西域,结果：,时间：,东汉明帝时,重新与西域各国建立联系。,对西域的管理,设置西域都护,公元前60年,职责：,标志着西域开始正式归属中央政权,意义：,时间：,班超经营西域,结果：,时间：,管理西域,东汉明帝时,重新与西域各国建立联系。,（西汉）,（东汉）,丝绸之路,设置西域都护,班超经营西域,开辟丝绸之路,张骞通西域,管理丝绸之路,一条交流之路,陆上丝绸之路,海上丝绸之路,知识梳理,丝绸之路新篇,“一带一路”,一带一路构想的提出， 让千年丝路焕发新的生机； 一带一路成为共同发展、共同繁荣的合作共赢之路, 一带一路成为增进信任、加强交流的和平友谊之路。,
