《2020年加快美术改革,提高美术教学质量》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年加快美术改革,提高美术教学质量（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、加快美术改革,提高美术教学质量 大学毕业论文可能对于临近毕业的同学们还是比较头疼的一件事情那么小编话不多说直接给大家带来美术学毕业论文一篇希望能够帮助到毕业生们哦 【摘要】美术教育的人文性决定了美术学科属于独特的情意行为当前美术教育中情意性的加强已是美术教育发展的趋势教师在课堂教学中采用各种教学方法和手段充分调动学生的情感强化自主学习的兴趣提高审美能力对推进课程改革的进程具有极其重要的意义 【关键词】中学美术;课程改革;美术能力 我国美术教育是培养社会主义全面发展的一代新人不可缺少的重要组成部分也是实现四个现代化建设高度物质文明和精神文明的一个重要组成方面美术课是我国目前普通中学的一门基础文化
2、课是对中学生进行审美教育的主要课程在普通中学的教学中占有一定的地位承担着不可替代的审美教育作用：即通过审美教育可以提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力帮助学生形成良好地思想品德并能促进其智力的发展;通过对学生审美知识的传授和美术技能的训练对将来参加国家的社会主义建设工作也是极为有益的要想严格按照中学美术教学大纲精神完成其规定的教学任务达到其预定的目的中学美术教学就应该结合美术教学的特点认真遵循美术教学的原则选择并运用好相应的教学方法 1新课程中由重教师“教”向重学生“学”的转变 现在的美术教科书都比较充分体现了以学生发展为中心激发学生参与表现与鉴赏活动欲望的思想这一角色的转变充分发挥
3、了学生在美术课程学习中的主体作用给学生创造了发现自己个性和创造能力的空间这样使得学生们在表现过程中真正感受到创造的喜悦在自己制作的过程中发现艺术的丰富性、深度以及魅力这一点的发展正是美术教育在制作创作领域中突飞猛进的结果说实在话美术是一门很特殊的学科单纯依靠老师的教是无法激起学生广泛的兴趣只会让学生觉得枯燥无味美术的魅力就是体现在运用、制作、创作的活动过程中而从事这一过程的是学生因此学生的“学”便提高到一个高度成为美术教学过程中起关键作用的一环发展到现在充分调动学生的积极性及求知欲这不仅对于美术学科的学习对于其它学科的发展也是具有很大的借鉴意义的 2要严格遵循美术教学的原则 美术是选型艺术也叫
4、视觉艺术它具有视觉艺术的直观性和具体性而且其形象的表现又是静止的并对物质具有特殊的依赖性从而决定了美术教学的特点如教学的直观性、形象思维的自主性、技能教学的实践性、创造性思维的特殊性以及个体操作与集体教学要求的矛盾性等中学美术教学就是根据其自身的这些特点而确定了符合其自身规律的教学原则 教学原则在我国古代具有极其丰富的内容如孔子提出的“学而不厌诲人不倦”、“学而时习之”、“温故而知新”“不愤不启不悱不发”;朱熹的“循序渐进”“熟读而精思”等等现代又提出有科学性与思想性统一的原则理论联系实际的原则系统性原则量力性原则等等他们当然都可以适用于中学美术教育但美术教学毕尽因其自身的特点和有不同于其它学
5、科的特殊性而教学上又有其自己的一些原则中学美术课的教学原则是根据教学方针、教学的目的任务和教学过程中学生对美术认识活动的规律提出来的是美术教学实践经验的总结是指导中学美术教学活动的一般规律认真贯彻这些美术教学原则正确处理教学过程中各种矛盾关系为矛盾的转化创造条件是提高教学质量的主要保证 3创设意境激情导学 美术教学活动是在教师设计的特定情境和一定的生活空间里发生的教师精心设计和创设适宜的情境让教学活动充满一种体验的喜悦激发学生的投入感和参与感随即产生强烈的求知冲动和欲望教学意境的创设可以考虑从下面几个方面着手： 3.1布置一个优美宜人的学习环境引发学生对鲜明形象的感知和探求本知的激情体验美术教
6、育情境中蕴涵的生命意义 3.2创建一种澄明畅快的心境在教学中给学生提供一个和谐、宽松、自由、愉快的学习氛围使教学内容和教学媒体中含蓄、潜在的形象在学生头脑中浮动起来并生发开去教师与学生同时以情人境以一种开放的心态接纳万物在美术课堂里视觉与听觉的同时效应音乐与美术的通感都能将师生引向艺术的伊甸园借助其他学科的辅助如语文、地理、历史、计算机等全面作用于人的感官机能调动教学双方的积极性以诚实纯净的心态接纳多元文化多元艺术 3.3营造一种自然而幽深的意境如上图腾柱一课(广西版美术教材第十四册)就可以运用展示大量象征中国灿烂的民族文化的图腾柱作品图片播放有关图腾崇拜的影片提示这些图腾与各民族信仰和风俗习
7、惯的密切联系引导学生在欣赏活动中吸取丰富的人文内涵并在制作过程中体验美受到图腾图案美的感染和熏陶从而建立起积极的学习心态保持良好的、持久的学习兴趣引导其产生执着痴迷的探索情怀轻松愉快的学习、交流发挥奇思异想很快地进入创作状态 4运用科学、合理、有效的教学方法 教学方法是在教学过程中教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称课堂教学方法是美术课堂教学过程的重要组成部分它是实现教学目的、完成教学任务、提升课堂效益的关键如何正确选择和运用教学方法是美术课堂教学策略关注的焦点之一 4.1适宜运用多种教学方法伴随着美术课程价值、理念、目标、内容的转变美术教学方法发生了深刻的变革呈现出许多崭新的面貌在教学方法的选择中教师应充分考虑美术课程目标和教学目标并依据教材内容、教师自身特点、教学设备、教学环境等有目的、有计划、有针对性的加以选取和整合并在实践中不断探索新的方法以实现教与学最优化方式 4.2有效利用现代教育媒体现代教育技术的发展促使教学方法更加灵活多样美术是一种视觉艺术门类教师在教学中应重视如录像、投影、幻灯、摄像机、照相机、计算机等现代媒体的运用从而拓展学生的体验空间丰富学生的审美感受发展学生的信息素养
