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1、加强教育信息化建设城乡共享优质教育资源论文 论文摘要：信息技术具有“知识传播快、覆盖面广、资源共享”的优势科技的进步赋予了教育事业全新的内涵当今时代通过实现教育信息化均衡发展让农村学生和城市学生一样在网上享受优质教育资源具有非常重要的意义因此我们要充分利用教育信息化的力量逐步缩小城乡之间、学校之间在教学质量和办学水平等方面的差距实现义务教育的均衡发展以最大程度满足人民群众对优质教育的迫切需要 论文关键词：教育信息；城乡学生；优质教育；共享资源 教育信息化建设包括基础设施建设、信息资源建设、信息人才队伍建设等方面是一项复杂的系统工程关系到教育发展的全局在教育信息化建设的实践中要不断创新思路采取切
2、实可行的方法大力推动城乡教育信息化的发展从而促进义务教育均衡发展笔者认为可从以下几方面加强： 一、紧贴教学开发教育信息化资源 教育信息化建设的最终目的是为了提高教育教学质量提升教育管理水平最大限度地通过教育信息化建设促进城乡义务教育均衡发展在资源建设中紧贴教学实际根据教师课堂教学、师生课余学习等方面建设资源一方面可整合已有资源改造整理现有的各种资源库群建成教育信息管理数据库；另一方面要积极发掘与开发各种优秀资源如邀请专家教授在网上讲解新课改示范课进行各类讲座；组织特级教师、学科带头人、中青年教学骨干教师等最优秀的教师开设“初中同步课程”、“小学同步课程”的网上授课向市内所有中小学开放并提供大量
3、与课程紧密相关的资料、试卷等这些方式可实现教育资源共享满足教师教学和学生学习方式的个性化为新课程改革的顺利实施为信息技术与学科教学的整合为义务教育均衡化发展提供有力的保障 二、为农村教师队伍注入新鲜血液 农村一些中小学由于学科结构不合理有些科目如信息科学、英语等根本无法开课这些科目的师资也不是通过短期强化培训能够解决的这关系到农村学生的全面成长和学校的稳定发展必须及时向这些学校注入新鲜血液 (一)补充农村缺编地区优秀教师 进一步扩大师范生教育规模结合“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“农村学校教育硕士师资培养计划”选派合格的应届大学毕业生和城区教师到农村特别是偏远地区中小学任教明确规定
4、服务期和相关待遇针对农村学校规模、班额相对偏小的情况市教育局在编制标准较紧的情况下要确保农村学校满编并允许少量超编以便安排教师脱产培训 (二)实行轮岗支教 轮岗支教重点是加大对薄弱学校的扶持力度建立城镇学校“对口援助”农村学校制度落实城乡教师常年的、经常化的交流与学习是解决城乡义务教育师资不均衡的一项可行的措施可从以下几个方面着手：(1)教育主管部门出台相关制度要求每所城区优质学校和农村示范性学校对口援助13所农村薄弱学校连续五年每年从示范性学校选拔部分中层干部或骨干教师到农村学校挂职担任校长从市教研室选派教研员到农村薄弱中小学挂职担任校长和教学专干促进农村学校管理水平、教研教改水平的提高(2
5、)选派城镇一些经验足、水平高、能力强的骨干教师深入到农村尤其是偏远地区规模小、专职教师缺乏的学校开展流动教学服务承担英语和信息技术等学科的教学任务帮助农村学校提高教育教学质量 三、改善农村学校生源质量 学生生源的质量直接影响到城乡学校教学质量如果智力水平和综合素质高的学生集中在好学校一起学习各方面相对落后的学生集中在薄弱学校一起学习那么对于处在身心发展关键时期的青少年来说他们所受到的环境影响明显不同无法体现出义务教育的公平原则因此我们要从学校、家庭、社会三方面着手提高农村学校生源质量 (一)规范招生秩序 按规定义务教育阶段适龄儿童在户籍所在地划片、免试、就近入学任何公办初中学校不得以各种名义举
6、行升学考试但在实际过程中一些城区初中往往通过各种考试到乡镇小学选拔优生抢夺农村优秀生源市教育部门应严格执行国家和省出台的中小学招生考试政策合理分配各层次学生生源对于初中升高中的招生县市重点高中应该按照全市各所初中的学生比例把60的招生名额分配到各学校优先考虑农村学校的择优选送择优选送应公正公平经过推荐、考核、成绩、公示等才能录取教育部门应该加强对招生工作的监管对违反国家政策的学校和单位予以严厉处罚 (二)充分发挥社会育人功能 各乡镇和村委会要积极筹措资金充分利用农村土地资源优势和自然环境优势加强学生活动场地建设新建体育运动场所、社会劳动实践基地、德育基地等同时要成立农村教育委员会吸收社会各部门共同参与分工负责齐抓共管每学年每学期都要制定计划、出台方案、采取措施主动配合农村学校开展学生社会教育活动如为学生举办各种讲座、展览组织学生帮助孤寡老人种植花木、饲养家禽等等县城有关部门要成立社会义务教育服务队定期深入到农村学校开展各种活动丰富社会教育内容拓宽社会育人渠道对学生德智体美各方面的素质进行良好的社会教育 参考文献： 1杨东平年：中国教育的转型与发展m北京：社会科学文献出版社 2段治乾教育制度伦理研究m郑州：河南人民出版社 3彭世华县城基础教育均衡发展研究m北京：高等教育出版社
