《2020年初中美术教学中的情感教学思考论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年初中美术教学中的情感教学思考论文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中美术教学中的情感教学思考论文 【摘要】初中美术教学是初中教学的重要组成部分对于学生的成长非常重要而在初中美术教学中应用情感教学可以提高教学效率达到好的教学效果通过在初中美术教学中运用情感教学的意义进行说明指出在初中美术教学中应用情感教学的方法以供大家参考 【关键词】初中美术教学；情感教学；意义；方法 作为初中阶段的学生来说正处于成长和发育的关键时期都需要展示自我张扬个性而在初中美术的教学当中老师可以通过美术教学当中的艺术和美感让学生来真切感受艺术的魅力在美术教学中应用情感教学可以让学生的情感更好地表达出来让学生通过描摹有些艺术作品达到享受艺术作品的目的让学生在享受艺术作品的同时能够丰富自己
2、的情感内涵能够对美术作品有很好的感知作用这对于学生来说意义重大 一、初中美术教学中情感教学的意义 可以提高学生对美术的认识 通过情感教学在初中美术教学中的应用可以提高美术课堂教学效率让学生掌握更多的美术知识并且丰富学生的情感让学生对于一些美术作品有感同身受的感觉一般来说美术的基本构成是点、线、面和光影、色彩等元素作为老师来说需要将这些元素都融入到课堂教学之中让学生明白情感教学的内涵学生通过情感教学的教育可以进一步地了解一些美术知识让其美术知识变得丰富起来这样也有助于学生以后的学习和生活 提高学生学习兴趣 初中美术课程是一门理论性和实践性结合的学科对于学生实践性要求也比较强就是学生能够独立地完成
3、一些美术绘画通过模仿或者描摹来进行美术作品创作使得学生的实践性得到加强在美术实践教学中加入情感教学可以促进老师和学生之间的沟通与交流通过沟通和交流来达到解决问题的目的也可以让学生对美术学习产生兴趣愿意自发地进行美术的学习这对于学生来说影响很大可以提高学生的自信心让学生的学习变得容易和简单 提高学生情感表达能力 在初中美术教学中应用情感教学可以让学生的情感变得更加丰富学生在情感表达上面变得更加流利在初中阶段学生很多时候处在发展的初级阶段对如何表达情感尚且不是很清楚而美术教学恰好是能够弥补这一缺陷让学生能够清楚地表达自己的情感抒发自己的内心思想情感教学使学生变得更加愿意表达自己的情感丰富自己的情感
4、表达 二、在初中美术教学中渗透情感教学的方法 老师需要提高自身情感修养 要想将情感教学更好地应用到初中美术教学当中首先老师需要提高自身的情感修养这种修养包括了内在的修养和外在的表现老师需要丰富自己的内心世界让自己的情感变得丰富起来同时在外面的行为上面也给学生以好的行为典范学生从老师身上也能够学到很多的东西这样才愿意在情感方面自身有提高和培养利于学生的成长老师在讲述美术课程的时候不要认为美术是副科就不加以重视不认真对待教学须知美术教学对于学生的成长也很重要老师需要将专业知识给学生讲好同时注意自身的道德素养在教学的过程中能够融入自己的情感进行教学这样才能在教学中取信于学生让学生的情感方面也能够得到
5、培养激发学生的学习兴趣让学生更加爱上美术教学提高美术课堂教学效率 尊重学生个性发展 老师在应用情感教育到美术教学当中的时候需要尊重学生的个性发展考虑到每个学生的实际情况对每个学生的个性和发展都有深刻的认识和见解老师需要尊重每个学生的不同的想法让学生在课堂上面能够畅所欲言在应用情感教学的时候也要考虑到学生的实际情况根据实际情况来制定出相应的教学内容来要让美术教学符合学生的实际在选择一些美术题材的时候老师需要找到学生们感兴趣的点进行教学发挥学生的想象力让学生能够在一些美术作品当中能够大胆创新创作出优秀的作品来这样就能够达到好的教学效果 运用多样的情感教学方式 情感教学的内涵很丰富老师可以充分利用情
6、感教学的丰富内涵多样化地进行初中美术教学老师可以运用一些富有情感的美术实例来表达自己的情感给学生以正确的引导和指引例如对“舐犊情深”的理解可以通过一幅水墨画来展示到学生面前让学生明白美术作品不仅仅是画一些作品更重要的是作者内心心声的表达情感的表达这样让学生真切地感受到作者的情感表达其自身也被这种情感表达所吸引容易在作品上和作者产生共鸣这样有助于美术课堂效率的提高总之在初中美术教学中应用情感教学需要老师多做总结和经验教训与学生有亲密的沟通和交流了解学生的实际情况根据实际情况来制定教学方案将情感教学更好地应用到美术教学当中促进教学效率的提高 参考文献： 马白云试论初中美术教学中的情感教学美术教育研究（） 魏佳试论初中美术教学中的情感教学新课程学习（）
