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1、初中教育教学管理论文 教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用利用教育内部各种有利条件高效率的实现教育管理目标的活动过程是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动下面就是小编整理的初中教育教学管理论文一起来看一下吧 摘要：在新课改的背景下学校的教育体系不断进行改革与完善随着素质教育的实施对学校的教育管理者提出了新的要求创新作为社会发展的不竭动力在教育事业的发展中也受到了足够的重视因此教育管理者要更新教育观念注重学生的科学发展坚持以人为本的教学思想注重对教师的培养提升教师的创新能力营造良好的教育环境建立科学的评价体系从而提高教育水平促进教育的发展 关键词：
2、初中；教育教学；管理与改革 教育管理者肩负着整个学校的教育发展要具有前瞻性紧随时代的步伐站在改革的前沿从而把握好整个学校教学的方向通过构建新课程理念以创新型的教学方式进行教学管理促进初中教育的革新与进步为学生创新能力的培养构建良好的环境从而为学生以后的发展打下坚实的基础 一、坚持以人为本的管理思想 二、培养创新型教师提高师资力量 （一）以新课改为依据改变教师的教学观念教育观念的转变带动教育活动的实施因此要想学校教育与时俱进首要任务就是改变教师的教学观念随着素质教育的发展教师要准确把握教师与学生间的角色关系树立学生学习的主体地位认识到教师是学生学习的引导者、协助者在进行教育活动时要以师生、生生间
3、的交流、合作为主促进学生学习能力的提升让他们成为探究性学习的主人意识到现代教育不仅是知识的教育更是对学生综合能力的培养（二）以新课改为依据掌握新型的教学方法与手段随着社会的进步科技的发展传统的教学方法与手段已经不能适应现代教育的需要学校教育要想取得好的教育效果就必须与时俱进采用与时代相符的教学手段例如运用多媒体、电子白板、网络教育等新型教学手段进行教学从而使学生获取相应的教学信息使学校教育能符合时代的要求不沦为时代的弃儿 三、创设适宜的环境保证教育质量 要想培养学生的创新素质学校教育管理者必须针对传统教育管理体系中存在的问题和弊端采取相应的应对策略使学校教育管理真正达到育人的作用（一）给予教师
4、足够的创造空间学校要改变对教师管理过严、管理过死的现状给教师相对宽松、自由的空间使每位教师都能发散教学思维使教师的个性教学得到发挥进行创造性教学从而以教师的创新感染学生带动学生进行创新活动促使学生创新思维的形成使教学活动成为创造性活动而非死板的知识传授（二）进行创新性管理尊重学生的个性发展在进行教育管理过程中学校要尊重学生的个性特征培养学生的独特风格促使学生形成自身的特长与个性使学生有所长并且要保护学生的创造力使学生在今后的发展中更有针对性成为社会需要的人才 四、确立与时俱进的评价体系为教育保驾护航 教学评价作为教学活动中必不可少的一个环节在新教育形式下需要对评价体系不断完善教育评价不能仅以学
5、生的分数作为评价的标准而应包含学生的思想品德、动手能力、创新能力等多方面的评价教学评价要以学生的发展作为评价的依据促进学生的不断进步（一）将教学评价渗透在教学的各个阶段评价贯穿于教学的每一个阶段使学生时刻能认识自我对自我有正确的了解从而以正确的姿态改进学习（二）注重学生的自我评价学生在自我评价中能形成主体意识促进自我能力的提升学生时刻监督自己的行为能促进自我体系的完善（三）注重教育评价的多元化教育的目的是促进学生的发展因此在进行教学评价时要注重从多个角度对学生进行全方位的评价在评价时要做到形成性与总结性评价相结合整体与单项相结合精确性与模糊性相结合互评与自评相结合从而形成客观、全面的评价结果使教师对学生有全面的认识从而有针对性的引导学生学习总之教育管理者要紧随时代的步伐做到教育先行认真贯彻教育方针并做到教育创新从而优化教育结构改善教育环境提高教育质量促进学生的发展为学生今后的学习做好准备 参考文献： 1蒋赟,周甲凤.学校教育教学管理与改革的思考J.科教导刊(上旬刊),(12). 2何长江.学校教育教学管理中若干问题的思考J.新疆石油教育学院学报,(01). 3王大位.现行初中学校管理模式及其改进探析J.学周刊,(06).
