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1、初中化学教学激发兴趣研究论文 新课程改革对初中化学提出新的教学目的与要求但实际落实中效果并不是很理想究其原因在于部分学生对化学课程学习兴趣不是很浓厚影响课堂教学效果造成预期教学目的无法达成因此实际教学中应该从根本原因出发激发学生学习兴趣促进学生化学成绩的提高本文中笔者通过创新教学方式的实现激发学生学习兴趣的目的 1.初中化学教学现状分析 虽然我国很多年前已经提出素质教育的口号近些年来教育改革的力度也在不断加强但部分初中化学课堂上依然没有实行以学生为主的教学方法不能提高学生化学综合能力；化学课堂上依然存在填鸭式的教学方法课堂上教师占据主导地位很多时候教师没有考虑到学生的接受能力单纯的进行知识的灌
2、输影响学生的学习兴趣及积极性这种传统的教学模式忽视培养学生的综合能力学生处于被动接受知识的位置长时间下来会对化学课程产生厌倦情绪这种教学模式也会造成课堂氛围压抑对教学产生极为不利的影响这些问题的存在造成初中生对化学课程逐渐失去学习兴趣长时间下来直接造成课堂教学效率降低 2.激发初中生学习化学兴趣的措施 部分学生对化学课程失去兴趣原因在于抽象的理论与繁琐的实验消磨学生的积极性因此需要针对性的引入新的教学方法活跃课堂氛围 2.1联系生活丰富课堂教学内容 初中化学教学区别于其他课程它是一门来自于生活与生活紧密相连的学科在讲解的时候可以借助一些民间谚语加深学生的理解与记忆增加课堂教学的趣味性让教学过程
3、变得丰富多彩；教学中可以通过模型表达事物最主要特征及功能通过简化原型各种复杂结构及功能如此下来不但可以促进学生对概念的理解还可以对学生进行适当引导促进学生探究能力的提高化学现象形式多变比如水在不同时刻其形态特征都存在或多或少的区别初中化学教学中教师可以利用化学实验现象锻炼学生的观察能力在培养化学能力的同时帮助学生养成仔细观察的良好学习习惯 2.2创新教学引入情景化教学法 学习兴趣是提高学生成绩的最好方法所以教师应该做好相关准备工作通过课堂教学激发学生的兴趣充分发挥学生主观能动性将学生引入到我要学的良好循环中只有这样学生才能够真正的参与到学习活动中来才能够获得发展问题和解决问题的机会进而获得能力
4、上的提升在初中化学课堂上引入情景化教学教学方法可以有效提高学生学习兴趣该方法主要营造与教学内容相似的环境激发学生学习兴趣比如在讲解氧气性质的时候就可以通过实验营造相应氛围实现准备好两个封闭的烧杯都放入一根蜡烛同时点燃后封闭烧杯口观察蜡烛燃烧情况其中一个烧杯通入氧气另一个烧杯不做处理再次观察火焰颜色通过教师引导让学生明白氧气本身不燃烧但却有助燃性能情景教学不仅可以活跃课堂氛围还能避免传统教学模式的缺点甚至可以在课堂中引入音乐让学生在优美音乐声中学到知识；情景教学方法可以引导学生主动想象有助于提高学生的思维能力课堂学生不但可以听教师讲解还可以利用情景充分发挥想象力提高学生创新思维的能力 2.3做好
5、互动培养学生提问能力 在培养学生提问能力时教师的问题应该具备针对性不能进行随意提问也就是教师设置问题的基础应该是实际教学内容除此之外还需要注意这些问题是否合理、实用以及创新实际授课中教师应该提前对下堂课讲解内容进行深入分析将其中的重难点知识进行归纳；在课堂上教师根据这些重难点问题进行提问通常情况下一堂课需要7个左右的问题如此才能保证对学生正确引导教师在设置可养问题的时候需要把握好问题的难易程度简单问题让学生对知识的学习停留在表面不能深入下去而问题难度过大又会对学生学习积极性产生影响教学目标不宜达到因此实际中教学应该根据学生知识水平设置问题难度维持在比学生实际能力高一点的层次中激发学生兴趣提高教
6、学质量；教师需要给予学生足够的课堂讨论时间、主题和空间活跃课堂的氛围要求学生进行自主提问首先采取的措施是进行强制性学生提问以此作为学生的课后作业使学生进行资料的查询自我的思考以及自我的学习 2.4多媒体教学有效激发学生兴趣 初中化学概念大多抽象难懂实际教学中大部分学生都不能准确理解这些概念因此教师遇到的一个现实问题就是如何将抽象问题具体化进而实现抽象概念生动具体化采用多媒体教学方式可以有效解决这一问题这是因为多媒体教学可以利用画面、声音等可视形式将概念具体化让学生可以直观的看到概念涉及内容帮助学生快速掌握概念本质比如课程中讲述概念时就可以通过动画展现整个教学过程中放映两遍第一遍让学生在脑海中形
7、成一个大概框架第二遍播放过程中需要教师同时进行讲解让学生彻底理解这一过程最终达成提高教学效果激发学生学习兴趣的目的 3.结语 总而言之初中化学教学中如何激发学生学习兴趣是目前急需解决的现实问题对于初中生这个思维活跃的群体教师要做的就是通过各种教学方法引发学生的好奇心进而有效激发其对化学的学习兴趣实际中教师充分利用实验手段激发学生兴趣提高课堂教学效率 参考文献: 1李玉萍.强化实验环节,推进初中化学高效课堂的构建J.考试周刊(74)：45 2常伍祥.培养学生化学学习兴趣浅探J.中学教学参考(26)：101 3李风平.对初中化学学习兴趣激发的探讨J.才智(31)：45 4王国伟.初中化学教学现状及对策分析J.读与写(教育教学刊)(08)：20
