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1、关于高校学生管理与音乐艺术教育的结合论文 【摘要】在高校学生管理工作中加强对学生的音乐艺术教育能够陶冶学生的情操培养学生健康的心理帮助学生塑造完善的人格具有重要的意义从目前的情况来看很多高校在学生管理工作中忽视了音乐艺术教育本文围绕高校学生管理和音乐艺术教育的有效结合展开讨论旨在为人们提供一定的参考 【关键词】高校；学生管理；音乐；艺术教育 一、高校学生管理和音乐艺术教育结合的必要性 （一）陶冶学生的情操 在学生管理工作中加强音乐艺术教育能够陶冶学生的情操音乐是一门艺术音乐创作来源于生活同時又高于生活人们在创作音乐时常常会将自己的情感融合到音乐中因此音乐是人们表达情感的一种有效途径将音乐艺术教
2、育和高校学生管理工作有效融合就能够有效陶冶学生的情操让学生有意识地去欣赏和聆听培养学生的审美情趣让学生通过音乐来感受生活中的美好通过音乐艺术的熏陶来提升学生的思想情操 （二）培养学生健康的心理和健全的人格 学生管理工作不仅是对学生学习上进行管理还应该加强对学生的生活管理注重学生身心健康的成长而将音乐艺术教育融合在学生管理工作中就能够有效培养学生的健康心理和健全的人格在新时代受到各种外界思潮和文化的影响大学生的思想工作变得更加丰富很多学生都出现不同程度的心理问题意志薄弱、适应能力弱和缺乏危机意识是大学生常见的通病而通过音乐艺术教育优美的旋律和独特的音符就能够有效缓解学生的压力调解净化学生的心灵改
3、善学生的情绪从而培养学生健康的心理而音乐艺术中传达出来的一些积极向上的思想也能够影响大学生培养大学生健全的人格 二、高校学生管理和音乐艺术教育结合的措施 （一）完善音乐艺术教育的基础设施 将高校学生管理工作和音乐艺术教育有效融合最重要的就是要完善学校的音乐艺术教育基础设施为音乐艺术教育奠定基础以往高校对音乐艺术教育不够重视因此缺乏有效的音乐艺术教学场所设施一些有音乐艺术专业的学校虽然建设了钢琴教室、舞蹈室等但是这些场所只是给音乐艺术专业的学生提供的平常是封闭不开放的其他非音乐艺术专业的学生并没有机会进入1这就有效限制了音乐艺术教育的顺利开展因此学校方面一定要加强对音乐艺术教育基础设施的投入并且
4、要开放这些设施和场所为大学生提供重要的音乐艺术活动场所以陶冶学生的情操充分发挥音乐艺术教育的重要作用 （二）开设音乐艺术类的公共选修课程 加强高校学生管理和音乐艺术教育的融合还要求学校要开设专门的音乐艺术类的公共选修课程要面向全校的学生开展跨专业和跨学科的课程强制性要求学生要修满音乐艺术类的选修课程学分并且学生也可以结合自己的需求和兴趣来选择自己感兴趣的课程学校可以根据学生的兴趣爱好开展一系列的音乐常识、西方音乐鉴赏、音乐史等方面的学科给学生提供更多的选择对学生进行较为系统的音乐知识教育不断提升学生的音乐艺术素养培养德智体美全面发展的人才 （三）组织建设艺术团队丰富文体活动 要将学生管理工作和
5、音乐艺术教育有效融合还应该加强对艺术团体的组织建设开展丰富的文体活动学生社团是学生自发组织的团体具有重要的社会教化功能同时还能够实现大学生的自我管理、自我教育和自我发展鼓励学生积极开展各种团体活动能够促进学生的综合素质提升因此学校方面应该鼓励组织建设各种艺术团队而艺术团队则要充分发挥自身的作用和功能开展各种各样的文体活动包括文艺汇演、艺术表演和音乐比赛等活动并积极鼓励除了音乐艺术专业以外的学生来参与对学生的各种文体活动进行创新开展各种活动让学生在音乐艺术活动的参与过程中提高自身的审美情趣培养健全的人格 三、结语 高校学生管理和音乐艺术教育有效融合能够提高学生管理的效率创新学生管理的形式和内容培养学生健康的审美、健康的心理和健全的人格具有重要的作用而要想实现学生管理工作和音乐艺术教育的有效融合就要求学校要加强对音乐艺术基础设施的建设同时开设音乐艺术类的公共选修课程积极组织建设各种艺术团队举办丰富的文体活动 参考文献 1钟琦.浅谈高校学生管理与音乐艺术教育的研究J.纳税20（14）：112113.
