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1、关于高校电子信息工程专业特色建设论文 论文关键词：电子信息工程专业特色创新 论文摘要：专业特色建设对提高本科生教育质量增强社会竞争能力是十分重要的课题本文针对建筑类高校电子信息工程专业如何体现专业特色进行较为细致的探讨建筑类本科院校的电子信息工程专业特色建设不仅要注重符合社会需求、具有实际动手能力和一定创新能力的工程应用型技术人才的培养还应注重结合建筑类院校的特点和优势形成自己独到的专业特色 根据教育部1998年颁布的专业目录电子信息工程专业由原来的十多个本科专业合并而成可见该专业的涉及面相当宽广其业务培养要求中指出本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径的专业学生主要学习信号的获取与处理、电
2、子设备与信息系统等方面的专业知识受到电子与信息工程实践的基本训练具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力在这样一个基本培养要求的基础上各个高等学校如何根据自己的特色与优势扬长避短制订针对性更强、更切合实际地专业人才培养计划十分必要我们在进行多次调研和讨论的基础上确定了我院电子信息工程专业教育教学改革的方向和重点力求突出特色在竞争激烈的高等教育领域站有一席之地 1人才培养的基本定位 不同层次的高等学校应有不同的培养目标培养模式也应多样化安徽建筑工业学院属于一般本科地方院校根据我院战略发展纲要及人才培养规划确立“立足安徽、面向全国、依托建筑业、服务城镇化”的办学定位在学院办学定位前提
3、下我们对电子信息工程专业的培养定位是：具有较宽理论基础、较强实践动手能力和创新意识能够综合应用所学专业知识的应用型工程技术人才 电子信息工程专业教育教学改革的目的是：通过加强本科学生培养方案与工程实际的结合注重应用型人才的培养强化实践环节的训练提高学生的动手能力提供更多的机会鼓励学生开展课外实践活动实验室成为学生动手能力训练和技术创新的主要基地 2就业目标 比较重点院校我院学生的入学成绩显然较低尤其高等学校扩招以后进入我院学习的生源质量进一步降低如何适应高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变培养符合社会需求、具有实际动手能力和一定创新能力的应用型技术人才是我们面临的、急需解决的重大课题 经过
4、对我院电子信息工程专业的毕业生就业情况的分析发现我院毕业生的就业主要集中在全国大大小小的IT公司、弱电公司、设计院等部门大多数学生从事工程设计、技术开发、系统运行与维护、技术支持等工作因此就业单位对学生实践能力的要求较高针对这样的就业目标我们对本科专业的培养计划和教学大纲做出进一步调整基本要点是：强化电子电路的设计能力；增设选修课程拓宽知识面；依托我校与建筑相关的专业设置智能建筑专业方向；开设其它实践性较强的课程特别强调电子综合设计能力的培养同时引导学生积极开展课外科技实践活动参加各种科技比赛从而扩大了我院电子信息工程专业的毕业生就业面 3专业特色建设 处在建筑类一般本科院校的电子信息工程专业
5、特色建设不仅要注重符合社会需求、具有实际动手能力和一定创新能力的工程应用型技术人才的培养还应注重结合建筑类院校的特点和优势形成自己独到的专业特色 3.1智能楼宇控制专业方向的设立 建筑院校的电子信息工程专业如何体现它的专业特色我们认为应紧紧依靠建筑院校的特点和优势设立与建筑相关的专业方向1998年我们在98级电子信息工程专业设立智能楼宇控制专业方向如表1所示经过几年的建设已基本成熟智能楼宇控制（既楼宇自动化系统）属智能建筑范畴智能建筑是以建筑为平台综合应用现代计算机技术、电子技术网络通信技术及电气技术等方面的先进技术使建筑物成为具有远程通信功能、办公自动化功能和建筑物自动化功能的建筑实现建筑物
6、自动化功能的系统称作楼宇自动化系统（或称建筑物自动化系统简称BAS）楼宇自动化系统的含义是将建筑物内的各种机电设备以集中监视、控制和管理为目的构成的一个综合系统智能楼宇控制专业方向适应了现代建筑电气行业的迫切需要满足了建筑电气行业中从事产品开发、系统集成、工程设计、施工、监理和物业管理人员对相关知识的需求近几年该专业培养的学生供不应求且大部分学生被分配到建筑行业 3.2学生能力的培养 培养工程型应用人才的总体特征是“能设计、会操作、懂管理”综合素质高、实践能力强、有创新精神实践教学是培养工程应用型人才的关键环节对此我们除了加大实践性教学环节还对实践性教学环节进行一系列的改革 (1)建立新的实验
7、教学模式激发学生创新思维 根据实验教学基本内容整体优化实验教学选题重组实验教学增加独立的综合实验课程构建新的实验教学体系整合实验室和实验教学设备最大限度地提高现有教学设备的使用率激活学生的创新思维使他们能从实验中领略各专业学科之间的最本质的联系和内在规律更有利于学生知识的综合运用和创新能力的培养如电子信息工程专业增设信息电子技术综合实验和智能楼宇控制综合实验课程其中信息电子技术综合实验涵盖:ComputerControlTechnology、DSPTechnologyandApplication、单片机原理、嵌入式系统等课程的实验智能楼宇控制综合实验涵盖：智能建筑设备、安全防范、电气控制与PL
8、C、电缆电视技术、智能建筑及小区总体方案设计等课程的实验同时由学生参与组建我院“智能建筑实验室”的建设目前“智能建筑实验室”已正式批准为安徽省高等学校省级重点实验室同样其它信息类专业根据各自专业特点增加相应的综合实验课程 中国论文联盟(2)因材施教,以“优生导师制”促进创新人才脱颖而出 为加快电子信息工程专业的研究和高层次人才培养挑选优秀学生创建各种人才创新基地班并配备具有丰富实践（工程型）的老师作为他们的导师指导他们有针对性地学习某些科目或直接进入老师的科研课题组接受科研能力的训练接受创新意识的熏陶进行特色培养以充分发挥高校在人才培养、学科建設和科学研究等方面的优势同时积极开展理论研究与新产
9、品、新技术的研发最终将基地建设成为集教学、研发功能于一体的创新人才培养基地在信息类人才培养领域起到示范、辐射作用由于采取因材施教近年来我们取得如下成果：培养的学生分别获得“全国大学生电子设计竟赛二等奖一项”、“全国大学生电子设计竟赛安徽区二等奖一项”、“西蒙杯征文竞赛（智能建筑）二等奖一项”、“中国智能机器人大赛银奖一项、铜奖一项” (3)开设综合课程设计,体现职业培训技能 我国经济社会的快速发展既需要科学家也需要工程师但大量需要的是工程师为提高学生的工程设计能力在原有的毕业设计的基础上开设部分综合课程设计如电子信息专业开设信息电子综合课程设计和智能建筑综合课程设计等综合课程设计覆盖工程训练的
10、各个环节：需求分析系统设计系统实现系统调试系统测试与性能评估；既培养工程能力又积累工程经验职业化素养训练应训练学生工作的规范性综合课程设计引入一定的工业界规范与标准来进行学生职业化素养训练同时包含一定数量的符合工业界需求的辅助工程工具的使用训练 4结语 我们还在计算机科学与技术、通信工程等专业开设与建筑相关和能力培养方面的课程信息类专业开设与建筑相关的专业方向是我院在教学方法和人才培养模式等方面所进行的一次探索和创新并且取得了良好的效果充分发挥了高校在人才培养、学科建設和科学研究等方面的优势同时积极开展理论研究与新产品、新技术的研发最终为社会培养出综合素质高适应能力强的有用人才电子信息工程专业体现建筑内涵是建筑类高校的优势和特色是其它类型的高校无法比拟的是电子信息与建筑两大学科相互渗透的具体实现它所培养人才将会占领它所独有人才市场 参考文献 1陈怡.教育本质和通识教育.全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作委员年会论文集. 2赵东风.电子信息科学与工程类专业建设思考.全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作委员年会论文集. 3张振昭.楼宇智能化技术.北京.机械工业出版社.
