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1、信息技术教育教学论文 教育信息化是实现我国东部与西部教育平衡发展的桥梁,实现东部与西部的教育信息化均衡是我国教育的关键下面内容是小编为大家整理的信息技术教育教学论文供大家参考 一、引起兴趣学习法 学生一般对计算机的某些功能比较感兴趣比如说男生一般喜欢计算机上的游戏而女生一般喜欢计算机上的电影因为女生喜欢看电影因此教师应该想办法让学生学好计算机 告诉学生学习计算机的优点让学生不仅喜欢游戏、电影还对计算机其他功能产生兴趣引起好学心让学生真正体会到学习计算机的快乐学习信息技术可以使学生在以后的人生道路上走得更远 学生的兴趣一般都聚集在一些新鲜事物上所以说想要引起学生的学习兴趣必须合理改善讲课方法这样
2、才能使学生学习进步节节高升 将激发学生的学习兴趣作为教学的第一步让学生充分喜欢上信息技术在这个信息化时代学生充分利用网络可以学到很多东西教师要教育学生充分利用时间来学习信息技术提高学生信息技术的能力 学生学习信息技术可以让学生在完成教师布置的教学任务之后给学生放松的时间让学生看看电影玩玩游戏等等 当然激发学生学习兴趣的方法很多其中最主要的是启发学生的好奇心然后让学生自己有想学信息技术的想法 这样学生才能全力以赴另外教师要对他们的努力给予表扬这么做既可以让学生快速地接受所学知识又可以让学生充分运用所学知识增强学生的理解运用能力 二、教师直接讲解法 教师在教学过程中给学生直观地演示学习内容让学生总
3、体把握学习的要素自己练习并指导学生如何记住容易忘记的知识让学生自己动手学习计算机可以更好地发展学生的学习能力 学生如果遇到不懂或者不会操作的问题要及时询问教师直接讲解法适合给学生讲解理论知识当然并不是说直接讲解法不能教授实践操作而是说相比之下讲解理论知识比较有目的性 目前在信息技术教学中教师普遍运用直接讲解法来教学生信息技术方面的知识教授理论知识可以使用直接讲解法而教授实践知识需要学生自己动手掌握操作技能 教师教学任务繁重学生学习压力也比较大这时候教师就应该有特色地讲课这样学生才能真正听进去这样教师通过对资料的搜集、筛选、归纳制作出具有创新意识的网页 让学生对信息技术有一些新的认识：信息技术不
4、仅可以娱乐还可以办公教师也可以给学生介绍信息技术的使用范围、使用方法及注意事项直接讲解信息技术知识使学生按时按量完成教学任务让信息技术教学更加完善 三、信息技术两两对比法 教师在教学过程中可以运用两两对比法让学生发现两者的不同并将其记牢两者不尽相同可以对比记忆这样就有利于学生更好地学习教师在教学中可以结合学生生活中熟悉的事物进行对比 使所学知识具体化让学生更加容易接受所学知识信息技术教学方法应该得到改善应该突破传统的教学方法善于创新让学生体验学习的新感受 教师在讲课过程中应该做到语言精练并且让学生喜欢这样的教学方法才会让教师与学生感到轻松自如一堂课中信息技术教学任务顺利地完成后可以在剩余的时间
5、里给学生讲解一些相似的应用 给学生讲解它们的相同之处和不同之处让学生不仅学会而且记牢通过运用信息技术两两对比法进行教学可以提高教师的教学能力 可以使学生学得更好信息技术两两对比法是一举两得的举措充分运用到信息技术操作之中可以让学生学以致用教师无论使用什么教学方法只要是能让学生进步提高就可以采纳两两对比法可以使学生更加透彻地理解知识提高学生的记忆力 所以说使用信息技术两两对比法还是比较有优越性的初中信息技术教学中教师要做到不愤不启不悱不发让学生自己认识不足然后通过教师的讲解有针对性地听讲让学生自己感兴趣 寻求学习的乐趣学生才会真正地学好信息技术这是解决问题的关键方法教师明确教学内容学生懂得学习的重要性笔者认为这是最为重要的教育教学方法学生上课认真听课课下及时巩固相信学好信息技术不是梦 参考文献： 1张世明.浅谈高中信息技术有效教学的重要性J.教育教学方法研究21（5）：5661. 2张筑生.高中信息技术教学的几点反思J.教学研究18（5）：1622.
