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1、信息技术基础论文 导语：在当今以数字化、网络化为主要特征的信息化社会中信息成了比物质材料和能源更为重要的资源以下是小编为大家整理的信息技术基础论文欢迎大家阅读与借鉴！ 1、项目学习的研究方法 1.1行动研究法 该方法适用于范围不大的环境下进行探究性的教育改革它不能够构建其自身的理论体系但可以对教学实际中遇到的问题进行逐渐的探索研究和改善从而解决现实问题其主要有： 1）将教改行动作用于教学之中； 2）对学科非大规模的教改研究； 3）给教师提供灵活的思维和策略； 4）确立积极有效的考评系统； 5）对已经存在问题实施的措施在运用行动研究法时的特征一是就初中信息技术课堂项目的学习的探究二是在研究过程中
2、要不断归纳思考 1.2内容分析法 这种方法是针对文献进行客观定量的解析旨在探究出文献内在的情况和形态；使其隐藏的情报暴露出来从而判断发展的趋势内容分析法本质上是一种非完全定量的研究策略即通过对目标的文字、各种有沟通价值的信息进行处理从而得到定量的数据再根据具体的目录分析这些内容从而判断出信息的具体特性内容分析法自发明以来就被用于诸如趋势、比较等众多的研究领域 1.3问卷调查法 该方法又名问卷法主要是通过调查者提前准备好的问卷对随机抽取的对象进行详细的信息了解或者是建议征求这种方法通常是把要研究的内容以问题的形式写在纸张上然后通过走访、寄送、或者实时发放等方式收集信息该方法要求被调查对象如实填写
3、并根据这些问卷内容了解所需要的信息依据调查目的所提出的问题选择的被调查对象以及最后对全部信息的汇总处理是该方法的关键所在 2、项目学习的研究意义 使学生养成主动学习研究信息技术的良好习惯形成信息技术知识的自我学习意识对信息技术有相当的处理收集能力以及利用信息技术帮助各个学科解决实际中遇到的问题这些都是现阶段初中信息技术教育的目的所在而项目教学就是一种发挥学生的主体地位通过学生自身的学习生活积累多领域的持续高效的教学方法学生在自我学习生活过程中对老师所教授的项目实现中的内容进行深度实践从中获得学习的经验并养成共同学习的意识从而实现知识的高效学习项目教学具体的意义体现如下 2.1增加学生对于学习的
4、趣味性 项目教学中项目的选择取自实际生活又运用与实际生活通过设立高效而又赋予趣味的情景学习能够极大地提升学生对于学习的热情使他们能够在较短的时间内积极主动的深入进去从而高效的掌握学习内容 2.2大大提升学生的综合能力 项目的学习使学生能够深度掌握信息技术内容学生可以据此利用计算机多媒体等工具独立完成之后的信息技术课程与此同时随着信息技术内容的深度掌握学生就可以将所学到的信息技术应用到其他学科的学习中去从而高效的提升学生关于其他课程的知识这样可以培养学生们自主性和实践中创新的能力使他们搜集、处理、判断、利用信息的能力得到显著提高 2.3提高了信息技术课程的高效性 学生应当作为学习的主体初中信息技
5、术教育新课程这样规定学生还必须可以充分应用所学的信息技术知识去解决学习生活中遇到的各种问题必须掌握自我高效学习的能力由过去非主动式的教学向主动性的自我学习转变而在信息技术课程中实施项目学习的方法可以极大地帮助学生自我搜集、自我处理、自我应用的能力还可以便于教师进行更好的教学与此同时这种教学方法还能有助于学对于所学信息技术课程内容的充分掌握在实践中自我体会真正做到学为所用 2.4使信息技术课程和其他学科高效结合 项目的学习首先要创建出行得通的、有趣味性的、跨学科知识的项目然后使学生在项目完成中使用各种方法和内容通过与他人合作、相互探讨的方式完成项目内容在进行项目学习整个过程中师生都要有结合其他各
6、种学科知识的能力否则就无法完成有价值的项目内容无法达到项目学习的目的 3、项目学习应注意的问题 在实际项目教学的运用中有一些问题笔者觉得有必要说明：第一项目学习的关键所在是项目的选择在选择项目的时要将所教授的内容、学生的兴趣所在、实践生活三者紧密结合教师还必须明白项目学习中项目本身并不是脱离教学之外的相反它其实是教学重要的组成部分教师在项目教学的时要为学生完成项目提供必要的帮助比如帮助学生收集相关的资料对项目进度进行实时观察提供学生必要的建议并进行考评等第二项目教学本身就要求多学科知识的综合所以在信息技术课程中教师必须努力学习各个领域的知识力求在项目教学中帮助学生进行项目的完成为此教师需要对信
7、息技术这门学科进行详细的归集对于些内容是需要其他学科的内容些又是课程的重点全部事先做好充足准备第三项目设计最重要的是要吸引学生的注意力所以想目必须是与学生密切相关的选择项目时最好是可以参考学生的意见教师也最好分配给学生他们喜欢的项目项目的设计还必须使学生有能力完成的在项目之后教师应该进行相关的考查和评价第四项目的教学对教师在于项目所涉及的内容、教学能力以及管理能力都有着较高的要求在整个项目教学过程中学生才是主要角色教师做的应该是辅导帮助当学生遇到各种问题时教师提出合理的建议和帮助使学生顺利的完成项目 4、结束语 项目学习在信息技术课程中的运用得到了师生们一致的肯定也获得了很好地效果项目教学有非常大的灵活性它既可以根据各种教学内容设立一定的目标、调动学生的积极性还可以培养出学生传统课堂上培养不出的能力最重要的是它能让学生更高效的掌握信息技术课程的学习内容 作者:王亚楠单位:安徽省宿州市第九中学
