《三年级人教版语文下册想别人没想到的》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级人教版语文下册想别人没想到的（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想别人没想到的,学 校：麻栗坡县董干镇董来小学,授课人：张倪源,从前有个人，他有三个儿子，一天他想考考他的三个儿子，就给每人一些钱，说：“谁能用些钱去买样东西，买来的东西能装满整个屋子。”于是他的三个儿子就带着钱上街去了。他们会买什么呢？如果是你，你会买什么？大儿子买来一车沙子，二儿子买来一车稻草，小儿子买来一支蜡烛，把蜡烛点燃，火光照亮了整个屋子。他父亲连忙称赞小儿子说：“你是个爱动脑的孩子，能想别人没想到的。”,略读课文学习方法：,一读：读准确、读流利、有感情,二想：说说课文讲了一件什么事？ 小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 这篇课文告诉我们什么呢？,四积累：好词好句启示,三交流：学习方
2、法,我会认,召集 骆驼 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恰好,这篇课文主要讲：（ ）让 （ ）（ ）， 看谁（ ）。结 果，（ ）得到了画师的称赞。,谁,谁,干什么,怎么样,谁,直接提取文本信息的能力,整理归纳的能力,画师,三个徒弟,画骆驼,画得最多,小徒弟,用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 小组分析：三位徒弟这样画分别是怎么想的？,直接提取文本信息的能力,分析能力,画师说:“你们看这幅画,画上 虽然只有两只骆驼,但它们在连绵 起伏的群山里走着,若隐若现,谁 也说不清会从山谷里走出多少只 骆驼,（这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?”）,想别人没想到的,创新,文章的题目也可以是揭示中心，给人以
3、启示,阅读能力的几个层次,把得到的启示或学习方法运用到其他地方,绘“香” 宋徽宗赵佶( j )开国以后，特别设立了翰(hn)林书画院，并用考画来取仕(sh)。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,这个故事，又告诉了我们什么呢？,金钥匙,只要肯动脑筋，想别人没有想到的，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。,实践创作： 谁都没有看见过风，有人说：风是看不见摸不着的。那么，你会怎样画风呢？,
