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1、作业在物理教学中的作用论文 1.充分体现教师的考察意图 初中阶段的物理教学要注重概念的讲解通过实验课教学使学生掌握物理规律培养学生实践能力、科学素养、求知欲望教师在留作业时要考虑到自己的教学目的根据课堂上的学生表现来合理布置家庭作业这样既能帮助学生巩固学业又能体现以学生为本的教学理念 2.作业结构合理性 初中物理作业整体上分为基础强化练习、能力提高训练、课外拓展延伸三大部分组成每次作业想把这三个方面包括其中是很难做到的合理布置作业可以帮助学生养成良好的学习习惯增强物理观念意识培养学生运用物理知识解决实际问题；不能只让学生做单调乏味的重复性作业物理作业的布置要充分体现课程标准的要求体现人文思想又
2、有助于学生对知识的理解教师要做到换位思考多从学生角度考虑作业的布置情况更加有利于学生的发展 3.作业的有效性 作业分为课堂作业和家庭作业学生做物理作业时是一个自我学习的历程是在书本中认识生活、体验生活的过程作业的布置要符合学生的认知水平教师切忌随意性布置作业例如练习册中一到九题是课上作业布置作业时对题要有所选择不能千篇一律班级中所有学生的作业不能都一样因为每个班中的学生有不同层次的认知水平所以作业的布置是有层次性的针对不同学生进行研究探讨根据他们实际学情设计适合的作业内容和形式要有针对性这样能调动学生做作业的积极性提高他们学识水平有效作业是对课堂教学的补充不会加重学生的课业负担会调动学生的学习
3、积极性锻炼学生知难而进的拼搏精神 4.留精不留全 为了减轻学生的课业负担有关教育部门严格规定九年义务教育阶段的学生家庭作业量还给学生一个快乐、健康成长的人生经历物理教师在布置作业时一定要兼顾语文、数学等学科的作业情况初中阶段的物理相对语数英来说确实是一门较小的科目但不是说物理知识不重要而是在中考时所占的分数比例少因此物理作业一定要少而精让学生通过自己努力能够按时完成作业不要用题山卷海去压学生迫使学生们无法呼吸产生厌学情绪如果不能及时完成作业还要面对家长与教师的斥责长此以往对学习失去了浓厚的兴趣 5.教师对待作业要做到“有布置必检查” 教师检验教学效果的方法之一是批改作业教师在批改作业时会发现自己在教学中存在的问题如果是个别学生的问题教师要及时针对个体进行辅导帮助学生解决学习上困难不让其掉队；如果是普遍问题教师得进行自我反思查找教学上的漏洞及时补救不能因为教师自己的行为耽误了学生们的学业我们要仔细检查学生的每次作业有效地提高学生成绩这样做一定会达到事半功倍的效果世界上万事万物都是一把双刃剑作业能帮助学生展示自己的能力同时增加他们的学习任务消耗他们的课外活动时间但我们得清醒认识到：学生的作业质量和学生的学业成绩、教师的教学质量是相辅相成的
