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1、 人教版小学语文第6册第五单元她是我的朋友 教学设计教学目标、认识“输、睫、否”等个生字，会写“炸、医、输”等个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。、有感情地朗读课文。、从神态、动作变化中体会人物内心，感受阮恒身上所体现出的真诚的友谊和无私奉献的精神。教学重点:有感情地朗读课文；体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。教学难点:体会描写阮恒献血时动作、神情的语句，了解他当时复杂的内心活动。课时安排:2课时教学过程 第一课时一、讲故事创设情景 有一对好朋友胖子和瘦子。有一天，他们到野外去玩，忽然遇到一头熊向他们逼来。瘦子手脚麻利，迅速地爬上了身边的大树，而胖子怎么也爬不
2、上去，他着急地向瘦子求救：“嗨，拉我一把！”这时，只要瘦子停下来拉他一下，他就可以爬上去，可瘦子好象没有听见一样，只顾自己往上爬。眼看着危险一步步逼近，胖子在情急之想起了熊不吃死人，于是马上屏住呼吸，倒地装死，终于躲过了这场劫难。、 同学们，假如你是胖子，你会说什么？、 今天，我们来学习一篇课文，相信学了之后你会对什么是真正的朋友有更深刻的理解。、 板书课题齐读课题二、检查预习，整体感知。（出示课件）请同学们按要求完成。（出示课件）下面老师检查自学情况。读词语，组课外的词语.做游戏：摘苹果，（要求读出苹果上的字并组词；重点指导“医”、 “眉”写法。）（出示课件） 归类识字。（出示课件）学习多音
3、字“血”。三、了解课文大意 （出示课件）读课文，完成下面问题。1、自读把课文读准确、流利。2、想想课文讲了阮恒和朋友之间的什么事(指名归纳主要内容)。 四、引导学生交流，解读课文14自然段中重点词句。1、（音效）请同学们再读1-4自然段，从课文中找一找形容当时输血紧急的成语？(理解：迫在眉睫。)2、（出示课件）小女孩伤势严重，输血迫在眉睫，从课文哪些地方可以看出来？（进一步理解：迫在眉睫）3、请同学们再读这句话，哪两个词语体现当时情况紧急？（深度理解迫在眉睫） 五、 这节课我们记住了的生字，而且还理清了文章脉络，那文中这件事情到底是怎么发生的呢？我们下节课将深刻的理解什么是真正的友谊！六、布置作业、抄写生字词。、有感情地朗读课文。
