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1、体育专业本科毕业论文 体育专业学生受到体育科学研究的基本训练掌握从事学校体育教育工作的基本能力快来看看体育专业本科毕业论文吧！ 体育专业本科毕业论文：体育教育的学科渗透途径 摘要：在体育教育过程中教师要寻找学科渗透途径从不同角度对学生进行学科渗透首先教师要在体育教育中进行德育渗透教育其次教师要在体育学科中渗透法制教育的途径同时还要在体育教育教学过程中渗透环境教育 关键词：体育教育；学科渗透；评析 在体育学科教学过程中教师要选择适合学生的体育教学策略进行学科渗透教育让学生能够在体育学习的过程中获得德育教育、法制教育、环境教育让学生将民族精神融入学科教学在法制教育的渗透教学中获得法制教育懂得创设和
2、谐的环境教育的重要性教师要针对学生现有的能力选择适合学生的学科渗透途径让学生获得学科渗透教育 1在体育教育中进行德育渗透教育 1.1抓住体育教育中的时机进行德育渗透 在体育教育过程中要切实抓好课堂教学改革和建设弘扬和培育民族精神将民族精神教育融入学科教学因此教师要在学生接受体育教育的过程中获得德育渗透教育现在的一代中学生大多数是独生子女缺乏良好的意志性格以及良好作风在体育教学中渗透德育教育可以让学生养成吃苦耐劳、勇敢顽强、挑战自我的良好品质例如在初中体育1500m跑的教学中学生在课堂上因为跑步的时间较长一些学生的身体就会出现不适导致出现一些学生不愿意继续跑的现象此时教师就需要进行德育教育让学生
3、养成勇敢顽强、挑战自我的品格教师在学生进行1500m跑之前指导学生在1500m跑当中需要注意的事项并进行德育教育：1500m跑训练不仅会让我们提升耐力和体育竞技能力还能让我们锻炼身体在遇到困难的时候我希望同学们能够坚持下去如果我们在体育训练中遇到了困难坚持了下来那么在我们今后的生活中当你遇到困难的时候我相信你也会有勇气坚持下来永不放弃的教师在体育教育中的德育渗透能让学生勇敢地接受体育训练中的挑战教师由关心学生的本性发展到增强学生的技能和思想教育既发挥了在体育教学过程中的育人成效又发挥了学生的健身成效让每一个学生能够在每一堂体育课上达到强身健体的目的并获得心灵上的成长因此教师在体育教育中抓住时机
4、进行德育渗透教育是非常必要的 1.2教师要根据不同的体育教学 内容进行恰当的德育渗透在不同的体育课堂中德育渗透的内容是不一样的教师要抓住体育教学内容的不同寻找德育渗透的切入点让不同的学生在每一堂体育课上都能够获得德育教育首先在体育教学中教师要把握身教重于言教的原则以自身的行为进行德育渗透让学生在教学中从教师的言谈举止、品德修养中汲取精神营养在这个基础上教师要根据不同的体育教学内容进行恰当的德育渗透教育如在体操教学中注重培养学生勇敢果断、不怕困难、不怕失败的精神；在球类教学中结合球类集体性的特点培养学生在球类运用中的集体荣誉感；而在体育各种游戏活动中则让学生形成团结负责的良好心态例如在初中排球技
5、术的教学中根据八年级学生的生理以及心理实际情况教师可以选择排球双手下手垫球技术的教学同时在教学的过程中教师可以根据八年级学生不喜欢枯燥的教学形式的特点选择排球游戏教学：在排球技术训练的过程中我们要体验到参与到体育训练中的乐趣养成乐观开朗的生活态度在排球运动中我们需要和他人合作共同完成因此一定要振作精神将自己还没有掌握好的双手下手垫球技术继续熟练化才能和同组的队员共同合作完成排球训练学生完成单独训练之后教师组织学生进行排球游戏：现在我们自由结组小组内练习排球双手下手垫球技术每个人都充当其他同学的医生为同学诊断垫球技术的成败同学之间要互相诊断同学垫球技术有没有问题寻找病因向完成的好的学生学习通过学
6、生自由结组进行小组内传球学生不但可以在这个过程中感受到集体力量的重要性以及同学之间密切配合的重要性还能感受到在排球运动中集体主义思想的重要性 2在体育学科中渗透法制教育的途径 2.1在体育教育教学的各个环节 中融入法制教育法制教育不仅可以让学生养成遵纪守法、积极进取的优秀品质而且可以让学生锻炼自制力形成集体主义和爱国主义精神在体育教学的过程中教师要关注学生的心理健康针对学生心理教育中出现的问题对学生实施法制教育让学生逐步具备法制观念在日常生活中能够践行法制行为在体育教学的课堂教学中教师要紧紧抓住适当的教学环节渗透法制教育可以结合课堂常规、体育游戏教学、体育课堂的偶发事件的处理以及各种体育竞赛进
7、行法制教育例如在八年级体育快乐往返跑的教学过程中教师要想让学生通过往返跑练习学到快速奔跑的技能在折返过程中体会重心下移和转体迅速起动的动作进一步提高身体的协调性就要让学生在活动中获得自我认知培养学生果断的品质和吃苦耐劳的精神同时教师可以结合快乐往返跑的各个教学环节进行法制渗透教育：现在我们进行准备活动我们绕圈跑200m2后进行跳房子搬家游戏需要同学们注意的是在体育游戏的过程中我们要遵守游戏规则不能超越规则进行体育游戏就像我们在生活中要遵循法制法规一样学生分成2组在规定的场地内单足接力跳按照规定动作跑动有序、动作到位学生完成准备活动后教师组织快乐往返跑练习：同学们按每组6人的形式按照同组异质的原
8、则自由组合成合作小组在往返跑的过程中第1个同学要从起跑线快速跑到规定终点线位置上摸到线后转身迅速折回起点摸到第2个同学的手心第2个同学开始跑在这个过程中要讲礼貌、讲道德加强组织纪律性要明白违法乱纪会带来很多不良的后果学生根据教师的指导进行25m4往返跑当学生在课堂上出现偶发事件时教师也要运用法制观念来引领同学教师在体育授课的过程中进行法制教育不但提高了学生明辨是非的能力使学生养成优秀的思想品质而且能够让学生在安全的前提下完成体育活动提高学生的体育能力 2.2教师要根据体育课的特点选择渗透法制教育的途径 教师在体育教学的过程中要根据体育课的特点渗透法制教育在体育教学中教师要在学生的体能、思想品德
9、、学习态度等不同的方面进行法制渗透教育让体育课堂既成为锻炼学生体育能力的课堂又成为能培养学生遵章守纪优秀品质的课堂在不同的体育运动项目中教师既要根据学生的体育能力选择适合学生的教学内容又要针对学生的心理选择适合学生的法制渗透教育教师要引导学生从不同的角度认识到法制建设的重要性从不同的教学环节中引导学生克服不良心理例如在九年级下学期障碍跑的教学过程中教师要想让学生能在跳动中用踏上式越过低高度的垂直障碍物、用跨步式跨过一定高度的水平障碍就要引导学生在练习中培养学生克服困难、勇于拼搏、顽强的意志品质还要注意在积极认真练习的过程中遵守纪律、注意安全学生成2列横队集合教师组织教学并宣布本课学习内容在学生
10、按口令由2列横队变为4列横队的过程中教师要通过练习培养学生高度的组织纪律性和注意力：体育课的特点就是要不断地超越自己克服自己在体育上的不足争取在每一堂体育课堂中获得体育能力的提升因此作为同学首先要培养自己克服障碍的能力同时要在参加体育活动的过程中进行自我保护注意安全遵循体育运动规则只有真正遵循了体育规则我们才能真正获得体育能力的提升.接下来学生开始分小组自由练习踏上式越过垂直障碍与跨步式跨过宽度障碍教师指导学生纠正错误并鼓励学生在课堂上出现学生之间逗闹现象时教师要及时制止并渗透法制教育教师遵循体育运动的特点进行法制渗透能让学生在体育练习的过程中形成法制观念、模范守法需要教师注意的是不同的体育课
11、堂有不同的特点教师要结合体育课堂的不同内容和形式进行不同形式的法制教育做到因势利导、因人施教 3在体育教育教学过程中渗透环境教育 3.1在体育教学中寻找渗透环境教育的途径 在人本化的体育教学课堂中教师要针对课堂中出现的各种问题对学生进行环境教育的渗透还要结合教学内容以及教学环节对学生进行环境教育的渗透让学生懂得亲近、关爱自然及与自然和谐相处的益处还要培养学生的公民责任感形成社会参与意识真正的体育课堂是引导学生充分理解课程性质以及课程价值的课堂在体育课堂中教师要紧紧抓住每一个教学生长点对学生进行渗透教育年全国环境教育工作纲要中明确指出：青少年必须承担环境保护的义务和责任因此教师要紧抓住体育户外活
12、动多的特点进行环境教育引导学生带着环保意识完成体育课堂教学任务学生的心灵在体育教育中得到了净化在教学的过程中环境保护意识在学生的心中扎下了根学生的情感真正得到了熏陶从而体育课堂被赋予了更深层次的内涵 3.2教师要开启学生保护环境的意识让学生在生动的体育课堂中 主动运用环境保护意识保护体育课堂中的环境教师在体育课堂中要激发学生的环境保护意识让学生在生动的体育课堂中时时处处形成良好的保护环境的习惯中学生对周围的世界已经有了一定的认知但是并不是所有学生都能与周围环境形成良性互动的能动主体在体育课堂中湛蓝的天空中鸟儿飞翔清新的空气让学生颇有自由自在的感觉教师要寻找体育课堂中的环境教育的生长点根据学生的
13、实际情况选择适合渗透环境教育的教学策略让学生在不同的体育环节中养成保持环境卫生的良好习惯教师的指导能让学生从教学的每一个环节体会到环境保护的重要性强化学生对生存环境保护的兴趣从而养成人与自然和谐相处的习惯 4结语 在体育教育的学科渗透的过程中教师要以生为本、以学定教根据学生的生理特点以及心理特点选择适合学生的学科渗透教学策略从不同的途径对学生进行学科渗透教师不但要将学生培养成体育能力强的学生还要引导学生在体育活动的过程中形成道德观念、法制观念具有环境保护的意识 参考文献： 1郝家华体育学科中的德育渗透J.现代教育科学：中学校长（5） 2陈惠波中学体育教学进行德育渗透的探讨J.广西教育（35）
