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1、寓言两则教学设计教学目标:1、理解课文内容,懂得这两则寓言的寓意。 2、学会生字,理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 3、认识“只要就”,“如果就”这两种句式。 4、能用自己的话将这两则寓言讲出来,并背诵其中的一则。 教学重点:理解两则寓言的寓意。 教学难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想 。第一课时一、说成语,引入新课、说说你们知道的成语。、导语:在我国源远流长的民族文化中,成语是一颗璀璨夺目的珍珠。在日常生活的交流中,人们习惯用成语来表达意思,准确、生动、简洁。知道吗?许多成语都蕴涵着一个动人的故事。今天,我们来学习两个成语故事。
2、读完故事,相信你会对成语有更深的了解。二、熟字新解,引导板书、板书“亡、牢”:你能说说你知道的关于亡和牢的词吗?通过这些词,你知道它们通常表示什么意思?、板书“羊、补”:在亡羊补牢中,“亡、牢”又是什么意思呢?认真读书,一定会找到答案的。三、初读课文、自读课文,读正确流利。认读生字。、思考“亡、牢”的意思,并在课文中找依据。四、检查自读效果,有感情地朗读课文、指名读课文。注意生字的读音。、出示生字,认读生字。提示多音字“圈”、汇报“亡、牢”的意思。可争论,可查字典。、相机指名读课文,师生评议,进一步理解内容。第二段,要读出劝说的语气。第三段,要读出养羊人着急、泄气的心情。最后一段,要读出醒悟、积极补救的心理和做法。五、练习讲述这个故事六、交流体会,明了寓意、四人合作交流:你从故事中明白了什么?、全班交流。七、总结亡羊补牢这个寓言故事,情节简单。它使我们明白了,做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。所以人们常说:“亡羊补牢,为未晚也!”八、学习生字,巩固练习、认读生字。、指导写字。、比一比,组成词语:悔()叼()屈()窿()梅()叨()窟()隆()