《语文三年级下册课件设计_马少方_语文_争吵》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文三年级下册课件设计_马少方_语文_争吵（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,15. 争 吵,我会读: 石匠 抄写 墨水 故意 报复 缩回 诚心诚意 承认 缘故 愤怒 独自 戒尺 不料 既然,承的笔顺.exe,“我”和克莱谛因为_，“我”报复了他而发生争吵。“我”很_，但没有勇气_。最后，克莱谛先_，两人又_。 课文是按照_的顺序写的。,本子被弄脏,后悔,承认错误,伸出友好之手,重归于好,通过读课文，我知道课文写了：,事情发展,认真读题，完成第二部分学习任务。 自学完成后，再小组交流。,争吵前，克莱谛的表现 他只是微笑着说：“我不是故意的。”,争吵前，“我”的表现,我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。过了一会儿
2、，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。,嫉妒,争吵后，“我”的表现 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事情该有多好！,矛盾,争吵后，“我”的表现 我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧。”可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。,争吵后，“我”的表现 终于挨到了放学。,拖延,争吵后，克莱谛的表现 克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒
3、，而是悲哀。 他又说：“我在外边等着你！”（我回答说：“我也等着你！”他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？）,争吵后，克莱谛的表现 “不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”,宽容、友善,宽容、友善,争吵后，克莱谛的表现 “不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说，“让我们像从前那样做好朋友吧！”,父亲的话,1应该知错认错。 2要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 3既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！,父亲的话,既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅。而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！,请珍惜同学之间的友情，让友谊之树长青！,三. 拓展阅读分享： 我能快速阅读主题丛书多味童年P130页，我们的老师一文，跟同伴说一说：在教过你的老师中，哪位老师对你的细小关怀曾感动了你，或者令你深受启发？,自主闯关我能行,
