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1、可 贵 的 沉 默,人教版三年级下册,沙街中心小学 朱方佐,PPT模板下载： 行业PPT模板： 节日PPT模板： PPT素材下载： PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程： Word教程： Excel教程： 资料下载： PPT课件下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：,17 可贵的 沉 默,对比观察，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。,“热闹”,“沉默”,为什么有这么大的变化，读课文，说说课文讲了一件什么事？,课文讲的是：上课时，王老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐，知道爸爸妈妈生日的孩子只有几
2、个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母的爱。,1、知识目标：学习课文，能正确读写本课词语，理解课文中生词，理清课文条理，理解课文内容。 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力，透过人物的语言、动作、神态来体会其心理活动。 3、情感目标：让学生感受父母对自己的爱，学习去如何 关心和爱护别人，从而使学生懂得如何去回报父母的爱。,教学目标,迅速 蕴藏 霎时 寂然无声 恰好 犯罪 稚拙 烦恼 沉静 缓和 外婆 建议 惊喜 表达 享受 赦免 祝贺 神气十足 左顾右盼,我会认会读,我会写,h,贺
3、,祝 贺 贺 卡,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,拼音,拼音,组词,贺 顾迅 速复 恰犯 缓 婆 议达 稚烦 享,顾,照顾,左顾右盼,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,拼音,组词,贺 顾迅 速复 恰犯 缓 婆 议达 稚烦 享,xn,迅,迅 速,迅 猛,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,拼音,组词,贺 顾迅 速复 恰犯 缓 婆 议达 稚烦 享,s,速,速 度,快 速,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,拼音,组词,贺 顾迅 速复 恰犯 缓 婆 议达 稚烦 享,f,复,复习,重复,小学语文新课标人教版第六册,可贵的沉默,字词练习,拼音
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6、恰犯 缓 婆 议达 稚烦 享,拼音,组词,形近字、同音字,贺驾架,顾顿故,迅讯训,恰拾,犯范,缓暖,议仪义,稚雅维推堆焦淮锥唯惟,享亨,近义词,反义词,烦恼,迅速,左顾右盼,神气十足,寂然无声,不约而同,安静,蕴藏,快活,迅速,苦恼,快速,东张西望,左顾右盼,鸦雀无声,神采飞扬,异口同声,缓慢,吵闹,显露,悲伤,目不转睛,词语积累,四面八方 左顾右盼 七嘴八舌 神气十足 多种多样 珍贵无比 不约而同,词语搭配,异口同声地回答 骄傲地（沉静地）举起手 神气十足地左顾右盼 迅速地传染 不约而同地说 轻轻地问 快乐地交谈,多种多样的方式 珍贵无比的礼物 稚拙的礼物 闪躲的目光 特别的惊喜 可爱的孩子
7、 肯定的回答声,一片回答声 一道（一道道）目光 一片沉默 一份礼物 一种方式,课文讲了一件什么事？,你能不能按照按照提示给课文分分段？,课文讲的是：上课时，王老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐，知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下，孩子们沉默了，老师抓住这一契机，引导孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母的爱。,第一部分：“我”问孩子们父母是否知道并祝贺他们的生日，孩子们骄傲地回答“知道”、“祝贺”，教室里一片热闹。,第二部分：“我”问孩子们是否知道父母的生日时，教室里沉默了，“
8、我”引导孩子们回报父母的爱。,第三部分：孩子们懂得了关心、回报他人的爱，“我”感到了快乐。,结合插图理解,细读细品,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,孩子们为什么这么高兴？ 从课文中找出相关的句子读一 读。,“知道!” “知道!” 孩子们异口同声地回答。 “当然祝贺了!” “祝贺的!” 又是一片肯定的回答声。,语言,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,神态,动作,我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一 起点起数来，“15、16、17 ” 越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看， 几个男孩子索性站了
9、起来，我也不阻止他们。几乎 所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日 聚会、生日礼物、父母祝福 ,热闹,孩子们感受到了父母的爱。,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着,孩子们为什么沉默 了? 请同学们默读课 文，画出描写孩子们沉 默的句子。,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂(j)然无声，没有 人举手，没有人说话。孩子们沉默 着，我和孩子们一起沉默着 ,1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？,2、此时此刻,孩子们在想些什么?,为什么说他们的可爱 恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中？,我想去寻找蕴(yn)
10、藏在他们心灵深处的、他 们自己还没有意识到的极 为珍贵的东西。,这“极为珍贵的东西” 是什么呢？,为什么说这个 沉默是可贵的？,为什么说这个沉 默是可贵的？,啊，我真快活！这片 沉默给了我多大的享受 啊！,怎样理解这句话？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：（ ）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）,父母对自己的关爱,主动关爱父母，学会关心他人。,结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。,如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？,这一片沉默给了我多大的享受啊！,“享受”是什么意思？文中的“我”指的是谁？ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我,关爱他人,来自儿女的关爱,感到无比欣慰,亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说,父母的爱永远是你最宝贵的财富。,祝愿天下 父 母 健康快乐,
