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1、中学生物实验教学论文 由于历史等原因我国的生物实验教学起步较晚以致重知识、轻实验重理论、轻实践学生的“高分低能”现象至今仍相当严惩随着教育的改革在新编九年制义务教育生物教学大纲中注重了理论和实践相结合的原则教材内容突出了实验内容多实验形式多实验要求多的特点这样学生动手参加实验的次数和机会多了当然如果教师不注意对学生进行实验规则和技能的教育不精心设计好实验的内容、步骤和项目学生不明白实验目的、要求和要注意的事项则不仅效果不好甚至会出现实验秩序乱自然无法达到应有的实验目的多年的教学实践告诉我们：生物实验教学过程中必须始终坚持三个基本原则即：客观性原则；严谨认真的原则；尊重学生灵活引导的原则在生物实
2、验教学中为使每个实验达到教学大纲的要求必须加大生物实验教学的力度强化实验规则和技能我的做法和体会是： 一、首先要加强组织纪律教育 “没有规矩不成方圆”实验室守则和实验规则是上好实验课的保证为了培养良好的实验习惯使实验顺利进行必须向学生强调遵守实验室守则和实验规则的重要性并要向学生讲清道理反复教育使学生明白并自觉遵守保证实验室内环境安静要求学生不到下课时间不准擅自离开实验室如本人实验完毕或有事要离开须报告教师总之要养成有组织、有纪律的实验习惯和良好作风 二、实验材料的选定 中学生物学的实验特点是大多数实验材料需要自己采集、培养、选定许多实验由于实验材料选择不当而告失败我经过多年的教学实践在众多的
3、材料中筛选出很多适合中学生物学试验的最佳材料现按教材顺序简介如下： 植物学试验 A观察植物细胞选用洋葱叶肉表皮B光合作用实验选用银边天竺葵C观察酵母菌选用酒厂或面包厂的酵母菌D用桔皮培养青霉E用电烫斗法快速制作植物蜡片标本 动物试验 A观察草履虫彩天然生长的草履虫B观察猪肉绦虫标本C昆虫展翅板选用包装泡沫板D对家兔进行活体解剖动态观察 人体生理实验 A长骨结构观察选用羊的四肢长骨B关节结构观察选用羊蹄子C鉴定骨的成分选用鱼的肋骨D制作血涂片时选用一次性采血针、e观察小肠绒用羊的小肠 三、预习好实验内容明确实验过程 只有让每个学生弄清了每个实验的内容、操作步骤、注意事项、实验目的和每个实验的全过
4、程这样学生才能做到心中有数进入实验室才能有条不紊地进行实验操作同时对于难度较大的实验教师要事先进行实验难点和要点的讲解以使学生掌握要领使实验达到预期目的如制作临时装片练习使用显微镜对初中一年级学生来说有一定困难教师可事先在课外兴趣小组活动时培养好骨干再由这些骨干学生去辅导带动其他同学做好实验在练习使用显微镜时就要特别强调其使用方法和操作要领如顺时针调节精调节轮时使镜筒缓慢向下这时头应向左侧偏下眼光与装片在同一水平面上眼要特别注意物镜下降的位置当物镜靠近装片时停止这时用左眼从目镜观察同时右眼也要睁开用右手逆时针方向转动调节轮使镜筒慢慢上升直到对准焦点看清物像为止再转动细准焦螺旋来回调节使看到的物
5、像更加清晰千万不能违反操作规程下降镜筒时一定要从旁注视物镜防止物镜碰到盖玻上损坏玻片标本和物镜教师也可以用两台显微镜示范一台是已经对好光的另一台则是已找到标本清晰图像的让学生观察后做模仿 四、要有实事求是和富于探索的科学态度 要求学生在做实验的同时一定要做好记录如果一个实验小组两人则一人做实验一人记录下一次实验互相对调实验绘图要求学生实事求是照看到的实际画在实验课中完成如在解剖鲫鱼时有的同学发现鱼的心室和动脉球的搏动位置在心房的上方而在生物教学挂图中心室位于心房下侧在心室前端有一白色的动脉球这就要按实际看到的画又如课本中用显微镜观察（人的口腔上皮细胞装片）实验而在实验报告册上则要求观察人的口腔
6、上皮细胞要用0.01%亚基蓝溶液作为染色剂如果此种试剂一时买不到不进行染色人的口腔上皮细胞透明度大那么在显微镜下很难看清其细胞膜和细胞核等为了观察清楚这时可提示学生是否也可用稀释的碘酒或墨水作为染色剂观察人的口腔上皮细胞装片学生试着做了结果很满意人的口腔上皮细胞被染成黄（红）色细胞膜、细胞质、细胞核看得很清楚细胞周围空间呈白芭图像很清晰再如有些同学即使不用牙签轻刮口腔上皮用一滴口水处理后也可找到口腔上皮细胞这又是为什么等等从而培养了学生独立探索和实际操作、制作能力培养了学生观察思维、动手能力培养了学生严谨的科学态度 五、要关心爱护教学仪器节省实验材料 在做每个实验前后要求学生一定要养成洗手的习
7、惯以免实验时玷污实验仪器和试剂、样品、标本从而引起实验误差同时还要求学生不应做与本实验无关的动作以免损坏实验仪器甚至发生意外事故要节约实验材料如在制作洋葱表皮细胞临时装片只要取一张洋葱表皮就够了不必取大块另外如擦镜纸、吸水纸大头针和各种试剂等也要节约使用严禁将教学器具如镊子、放大镜、剪子等带出实验室同时为保证实验用品、材料、仪器不丢失在实验前分发给每个小组一份实验仪器、材料登记表要求学生在实验前后核实并填写本节课的实验名称、日期、班级和组别等最后要签名以示清点核实无误并承担责任实践证明在实验中对学生进行爱护关心仪器和经常节约实验材料教育有助于培养学生爱护公共财产艰苦奋斗自力更生的精神有利于调动
8、学生上好实验课的积极性 六、做好实验小结启发学生自我评价 实验结束前用34分钟时间让一些实验认真、观察细致、操作熟练、清楚实验步骤和实验目的、正确掌握了实验技能、并实验成功的同学简单谈谈收获、体会也可由教师或者同学给予肯定评价和鼓励反之一些实验做的不好的同学或看不到实验结果的同学可谈谈失败原因和要吸取的教训如有的同学也可能是因为怕麻烦、怕脏、怕腥味等原因而不愿意做实验以至实验效果不好或无结果为此教师也要帮助其克服怕麻烦、怕脏、怕腥味的娇惯心理自觉做好实验最终要使学生懂得生物学是一门实验科学实验、观察、标本的采集和制作等在生物学教学中有着十分重要的地位 七、要始终保持实验室整洁卫生 要养成整齐清洁的实验习惯实验过程中不得乱丢纸屑、杂物实验结束后要清理实验仪器把仪器放回原位清洁实验卓（台）凳对于贵重仪器如显微镜要求学生做到实验完毕用软布认真擦净其各个部分镜头（目镜和物镜）必须用擦镜纸轻轻地擦擦完后转动转换器将两上物镜置于两则再将镜筒下降目镜、物镜放入镜头里的规定位置反光镜镜面要直立以免落灰尘罩上镜罩把显微镜放回箱内固定螺丝要拧紧镜箱要锁牢最后由值日生做好整个实验室的安全检查 以上就是本人根据多年实践经验对中学教学实验的总结和看法这里本人所说的也只是一家之言希望能起到抛砖引玉的作用
