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1、三年级作文介绍我自己教学设计大箐小学 郭丽萍授课教师：郭丽萍教学内容：三年级介绍自己作文 （一课时）教学目标： 1、能主动把自己介绍给别人。2、初步学习抓住特点进行介绍。 3、激发兴趣，能主动动笔写作文。 教学重点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。 教学难点：学习抓住特点进行介绍。 教学过程： 一、激趣导入 亲爱的同学们：大家下午好！见到你们老师可开心了，不知道大家是否欢迎我？那就给新来的我热烈的掌声吧。我们现在已经认识了，那么你们想不想对我有个更深层次的了解呢？那么我就抛砖引玉来个自我介绍。 2、师：刚才老师做了自我介绍，你们对老师有了一定的了解，那么老师也非常想认识同学们
2、，你们愿意把你介绍给老师吗？（出示课题）介绍自己。 二、学生作自我介绍。 1、指名让学生作自我介绍，教师简要评价。 2、 学生一边介绍，教师一边总结学生都从哪些方面介绍了自己，然后板书内容。 3、小结：刚才同学们都是从外貌、衣着、爱好等方面来介绍自己，一会儿写出来会不会都一样呢？为什么？ 4、师：是的，每个人都是不一样的，他们都有各自的特点，同学们也是一样，都是独一无二的，那么精彩而与众不同的你不介绍给大家认识是不是很可惜呀！ 三、拓宽思路 过渡：怎样才能找准特点，把自己介绍得与众不同呢？老师来帮帮你。 1、（出示课件打篮球、踢足球、弹琴、游泳） 2、师：这里面有你影子的请举手！祝贺你们！这里
3、没有你影子的请举手！更要祝贺你们！因为你们的生活是丰富多彩的，这里只是很少的一部分。那么，现在，请你闭上眼睛，静静地想一想，你想怎样介绍与众不同的自己呢？ 3、小组内交流，向别人介绍自己。 交流时要注意： 小组内的每个小朋友都必须说，可以说外貌，可以说衣着，也可以说爱好。可以说一个方面，也可以说几个方面。 刚才同学们都向大家或同学介绍了自己，可是光说还不够过瘾，同学们能不能把它写下来呢？选择外貌、爱好、性格、优缺点等其中的一项或两项写一个精彩片段。四、写作文。 教师做巡回指导。 六、作文片段讲评 1、玩游戏猜猜我是谁。教师读学生习作，请大家猜猜是谁？ 2、学生精彩片段展示。 3、教师带领学生修改作文片段。 4、小组互改后学生自己修改。七、总结 今天，我们一起学习了如何介绍自己，同学们的表现都非常棒，那么下去同学们把它补充完整。
