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1、中学生离家出走的心理分析论文 中学生离家出走的原因在中学教育里是复杂的从社会心理因素分析主要有以下几个方面 首先是人际关系紧张 从调查材料来看出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽造成心理上的压抑导致弃学离家出走 其次是人格异常与逆反心理 人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走 第三学生感到学习负担过重厌学情绪就会产生某种逆反心理也会形成有些学生便以逃学或出走的形式表现出来 第四角色观念变异与拜金心理 学生通过各种信息渠道接受了大量信息后一部分人会对读书不感兴趣而热衷于读书以外的东西比如早恋或迷恋于网吧此外拜金倾向严重的学生在
2、学习中经常表现出漫不经心逃学去挣钱或学某些歌星、影星离家外出闯天下 最后就是盲目从众心理 当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后有的学生就加以仿效以为是解脱的好方法从众心理本是一种正常的现象但若盲目从众将有百害而无一利5名女孩就是出于对尼姑的片面了解而做出轻率的举动 所以家庭和社会应积极配合学校工作尤其对于那些离异家庭的孩子同时学校应加强自身的教育能力重视心理教育课程的开设提高学生自信心培养学生高雅的生活情趣开展丰富多彩的活动让中学生以良好的心态度过学生生活 中学生常见的心理问题 中学生常见的心理问题主要有些呢? 中学生常见的心理问题 (1)情绪方面抑郁、焦虑、强迫、
3、恐怖、厌烦、退缩等是常见的表现具体表现为害怕学习上课注意力涣散思考乏力听不好课做不好作业但又想把学习搞上去产生焦虑;有些同学害怕或回避上学或有恐惧反应或呈萎靡状态;有些同学有矛盾观念和愤怒反应易激惹依赖性增强 (2)行为方面学习适应不良的同学均有行为问题主要表现在四个方面： 第一能力抑制以往学习能力良好成绩不错适应不良后学习能力受到抑制产生学习困难上课无法做笔记记忆力下降作文写不出稍复杂的题目无法解决等;因注意力不集中常常不能持续做一件事莫名其妙地终止作业或看书无目的地摆弄小物件或发呆等 第二社会性退缩与同学交往减少学习、生活活动也减少不愿发言不想运动体育课也提不起劲成为同学活动的旁观者游离于
4、同辈群体之外 第三品行絮乱行为违反与年龄相符的社会规范和准则如逃学、斗殴、说谎、偷窃、抽烟、离家出走等现象均有可能出现还有些学生活动过度寻求快乐和刺激如沉溺于电子游戏机、不遵守纪律、袭扰他人 第四行为倒退行为像儿童学习无目标活动无计划喜欢儿童游戏不合群但不是因为退缩而是和同学玩不到一块谈不到一起 (3)生理功能方面表现在上课头昏、脑胀入睡困难以及腰酸背痛、心悸、乏力等身体检查则没有特定的躯体问题 中学生常见的心理问题主要表现在行为、情绪、生理方面这些心理问题会影响到中学生的身体健康和学习效果学校要加强学生的心理健康教育 提高高三孩子的学习欲望 如何能让高三的孩子提高学习的欲望呢?一个简单而有效
5、的方法就是目标视觉化 比如说你要考某个大学你可以搜索到这所学校的图片看看或者亲自到这个学校走一走看一看感受一下那里的环境气氛在脑海想象自己在这个学校学习生活的场景、感觉这种直观化的目标和模拟想象会不断的给你补充动力挖掘你的潜能让你坚持到最后 也许有的同学会怀疑这个办法的有效性我们不妨一起来玩一个小小的身体游戏请你起立左脚向左横跨半步两臂平举现在请往左转手指往外与手臂成一直线当身体转到极限时请在手指指到的墙壁某处用眼睛标定一个记号然后反转身体恢复原状此刻请你闭上眼在脑海里浮现自己转身的画面不过在画面里你转的角度要比刚才转得更大 这种模拟想象做个两三次后请睁开眼实际转一次看看跟第一次转得有何差异是
6、不是转得比先前更大呢?我相信一定是的因为你在脑海里所做的突破先前限制的想象在身体上就产生了新的状态得到了优于第一次的结果 每个人都是有惰性的当某件事情摆在面前的时候尤其是重复了无数遍的事情比如背单词书还没捧起来你就已经产生抵触情绪所以如果你不立刻行动你将耗费大量的时间与你的不良情绪做斗争这样你就会失去学习的欲望 人的积极性会使一切都动起来积极性导致行动行动也能逐渐强化积极性从而积累起冲劲而冲劲对于迈向成功是无价之宝比如你是否想过要防止一个静止的火车头滑动所需力量是多么小?你只需在每个驱动轮前面放一块一英寸厚的木头这火车头就动不了但同一个火车头如果以每小时60英里的速度行驶就可以撞穿一堵5英尺厚的钢筋水泥墙积极主动立刻行动的人也是这样人一旦行动起来就能克服难以想象的障碍如果你厌恶背单词就请在你计划的时间内举起书本一次把它记下来解决掉它消灭它 或许以上方法不能完全提高高三孩子的学习欲望但至少可以减轻孩子对于考试的恐惧和负担
