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1、人力资源管理论文提纲范文参考 人力资源是指在一定范围内的人所具有的劳动能力的总和下面是CN小编为大家整理的人力资源管理论文提纲范文参考欢迎参考 论文基本思路： (一)引言 1、论题的研究意义 2、论题的研究目的 3、论题的研究内容 4、论题的理论基础(人力资源的概念人力资源管理的概念需要层次论双因素理论) (二)人力资源管理中风险管理的现状分析 1、人力资源管理风险管理的概念 2、人力资源管理风险管理的现状分析 国外人力资源管理的现状分析 国内人力资源管理的现状分析 3、人力资源管理风险管理的类型分析 招聘风险绩效考评风险薪金管理风险员工招聘风险劳资管理风险 (三)人力资源管理中产生风险的原因
2、 员工个人原因企业原因市场原因 (四)人力资源管理中的风险驾驭 1、人力资源管理中风险管理驾驭的概念 2、人力资源管理风险驾驭的步骤 根据人力资源管理风险管理的类型进行有针对性、有效的调查研究 根据调查结果和经验进行风险管理预测(衡量化以百分比的形式呈现) 根据预测结果对风险进行相关的排定针对排定草拟针对风险的消除方案 上报草拟方案给上级部门 实施方案(举例说明) 在实施方案的过程中出现新的问题针对新的问题对方案进行修改 (五)人力资源管理的风险监控 1、人力资源管理风险监控的概念 2、人力资源管理风险监控的步骤 风险调查风险识别与认识拟定防范风险的方案执行并随时调整方案评估建立风险数据库 (
3、六)总结 (七)主要参考文献 论文提纲写作步骤与方法 一、编写提纲的步骤 (一)确定论文提要再加进材料形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型一般教科书、教学参考书都有反映全书内容的提要以便读者一翻提要就知道书的大概内容我们写论文也需要先写出论文提要在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来再把选用的材料插进去就形成了论文内容的提要很多作者的经验是：选好关键词 (二)初定各部分的比例要根据论文的内容考虑篇幅的长短文章的各个部分大体上要写多少字确定各部分的比例关系以此来突出主要部分弱化次要部分 这样便于资料的配备和安排写作才能有计划 (三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种简单提纲是高
4、度概括的只提示论文的要点如何展开则不涉及这种提纲虽然简单但由于它是经过深思熟虑构成的写作时能顺利进行没有这种准备边想边写很难顺利地写下去详细提纲甚至可以把各个部分的主要例证都勾勒出来 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点选择一种要根据作者的需要如果考虑周到调查详细用简单提纲问题不是很大;但如果考虑粗疏调查不周则必须用详细提纲否则很难写出高质量的论文总之在动手撰写论文之前拟好提纲写起来就会方便得多 二、编写提纲的具体方法 第一编写论文提纲有两种方法：一是标题式写法即用简要的文字写成标题把这部分的内容概括出来这种写法简明扼要一目了然但只有作者自己明白论文提纲一般不宜采用这种方法编写二是
5、句子式写法即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来这种写法具体而明确别人看了也能明了但费时费力学生论文提纲编写要交予指导教师阅读所以要求采用第二种编写方法至于作者采用何种方法可以根据作者的写作习惯而定 第二编写提纲的一般顺序：1先拟标题;2写出总论点;3考虑全篇总的安排：从几个方面以什么顺序来论述总论点这是论文结构的骨架;4$大的项目安排妥当之后再逐个考虑每个项目的下位论点直到每段的关键词;5%依次考虑各个段的安排把准备使用的材料按顺序编码以便写作时使用 第三提纲写好后还要进行反复的推敲和修改一是推敲题目是否恰当是否合适;二是推敲提纲各部分的关照当详必详当略则略;三是推敲各层次、段
6、落之间的联系是否紧密过渡是否自然;最后再进行客观总体布局的检查对每一层次中的论述秩序进行微调、增删而最后把总体提纲确定下来就可以按图索骥铺展成篇了 三、编写提纲的总体原则 (一)要有全局观念从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用看看各部分的比例分配是否恰当篇幅的长短是否合适每一部分能否为中心论点服务本刊年第四期发表的关于高等职业教育教学改革的思考是一篇很好的提纲挈领的好论文它从教育的根本目的出发论述了高等职业教育的特点再从教育与经济发展的相互作用说明高等职业教育教学改革的必要性和必然性在这个基础上作者从改革的全局高度得出思考的结果：调整课程设置优化课程体系、精选教学内容改进教学方法、
7、加强双师型师资队伍建设、加强实践基地建设可以说在全局观念的关照下每个小标题都是紧紧围绕高等职业教育进行的思考 (二)从中心论点出发决定材料的取舍把与主题无关或关系不大的材料毫不吝惜地舍弃尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的有所失才能有所得一块毛料寸寸宝贵台不得剪裁去也就缝制不成合身的衣服为了成衣必须剪裁去不需要的部分所以我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的离开了这一点无论是多少好的材料都必须舍得抛弃本刊年第四期发表的职业教育是面向人人的教育浅谈我国职业教育的人民性就紧紧抓住人民性这个中心论点来取舍素材结果从这样几个方面来论述：职业教育发展指导思想的人民性;职业教育代表利益的
8、人民性;职业教育根本任务的人民性;职业教育过程的人民性;职业教育判断价值取向的人民性作者把凡是与此有关的素材条分缕析谈深论透;与此无关或关系不大的坚决舍弃这样论文的主旨就突出了结构清晰了具体写起来就会得心应手了 (三)要考虑各部分之间的逻辑关系初学撰写论文的人常犯的毛病是论点和论据没有必然联系有的只限于反复阐述论点而缺乏切实有力的论据;有的材料一大堆论点不明确;有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系这样的论查字典是不合乎要求的也是没有说服力的为了有说服力必须有虚有实有论点、有例证理论和实际相结合论证过程有严密的逻辑性拟提纲时特别要注意这一点检查这一点如本刊年第四期发表的大学生就业心理问题与预防的条理就比较清晰先展示大学生就业主要心理问题然后进行原因分析最后提出预防的对策可见作者在构思时头脑是清晰的思维是理性的文章不论长短这是最难能可贵的
