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盘古开天地作业设计阅读更多的神话故事，选择最感兴趣的一个，带上动作、表情讲一讲，为下周的神话故事会做准备。评析：按照课程标准中的要求，扩大学生阅读面，向学生推荐其他神话作品，使学生从“小课堂”走向“大课堂”。增加学生的阅读量，提高学生学习语文的能力。有了在课堂上朗读故事、表演的经验，课后在老师的指导下，在同学的鼓励中，每位学生都能在班级神话故事会中踊跃参加，活动举办非常成功。
