《人教版三年级语文下册3、 荷花》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版三年级语文下册3、 荷花(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、3、 荷花 教学目标: 1、会认3个生字,会写12个生字。能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的词语。 3、理解课文内容,感受荷花的美丽,培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。 4、学习边读边想象画面的读书方法。重点:感受荷花美丽的姿态,体会作者丰富的想象。 难点: 理解“把眼前的一池荷花看做一大幅活的画。”等语句。 教学方法:读议结合。 教学过程 一、谜语导入,激发兴趣。 1、“美丽小姑娘,立在水中央。身穿白衣衫,绿裙水上漾。”打一植物。 2、背诵课题。 二、初读课文,整体感知。 1、范读课文。 2、自由读课文。 3、出示生词,指读,正音。 三、合作交流,学习课文
2、。 1、自由读课文,思考:你最喜欢哪一句? 2、交流重点句。 A、作者都描写了荷花的哪些姿态? B、有感情地朗读课外前3个自然段。 3、 看到这美丽的荷花池,你想到了什么? 4、 当作者陶醉时,他眼前出现了怎样的景象? 5、 为什么会出现这样的联想? 6、 齐读4、5自然段,体会荷花的美。 四、 学习写作方法。 1、 作者是按照怎样的顺序写的? 2、 作者的写作方法是什么? 五、 指导书写: 1、 出示生字,认读、组词。 2、 书写练习。 六、 作业: 1、 背诵自己喜欢的段落。 2、 摘抄喜欢的句子。 板书设计 3、 荷花 闻到 清香 荷叶:多、大、绿、美 看到 荷花:姿态、色彩 一大幅活的画