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1、习作指导课,执教：海珠区宝玉直小学 孔文妮,语文园地三,霜叶红于二月花,金风送爽 秋菊傲霜,举头望明月， 低头思故乡。,桃红橘绿 你争我抢,五谷丰登 秋收冬藏,习作要求： 选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你自己选的或画的画。注意用上平时积累的词语。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画贴在教室里，让大家欣赏。,审题,小建议： 1、直接用季节的名称。 2、从作文题目提取改写成。 3、加入自己的感情色彩。,拟题,风筝,课内取法,做风筝,放风筝,找风筝,课内取法,做风筝,放风筝,找风筝,快活,我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了
2、。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。,风筝,课内取法,做风筝,放风筝,找风筝,快活,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,风筝,课内取法,做风筝,放风筝,找风筝,快活,我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气,难过,风筝,课内取法,抒发感情。,写秋雨的特点：清凉和温柔。,1、颜色。,2、气味。,3、动植物准备过冬的情景。,学习范文,近处：梧桐树,远处：枫树、松柏,秋天的森林 秋姑娘，迈着轻盈的步伐悄悄来到了森林。林子里的树木在不知不觉间，几乎换上了金
3、黄色的礼服。 走进森林，你会满眼看见高高的银杏树。银杏树叶有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。看，它们像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。阳光洒了进来，每一片树叶仿佛一个小生命在树枝间跃动。风儿一吹，它们又“沙沙”地窃窃私语，然后恋恋不舍地离开树妈妈的怀抱，飘飘悠悠地在半空中飞舞。 远处那一棵棵枫树多美呀！那红红的枫叶像一枚枚邮票，飘啊飘啊，邮来了秋天的凉爽。还有旁边的松树依旧穿着翠绿的衣裳，像一排排士兵在站岗放哨，守护我们的家园。 森林里的树还有很多很多，它们正装扮了这五彩斑斓的秋天。啊！秋天，我爱你！,学习范文,描写秋天景物的词语 瓜果飘香 五谷丰登 秋高气爽 秋雨绵绵 秋风萧瑟 枫林如火 遍地是金 叠翠流金 层林尽染 色彩斑斓 五彩缤纷 累累果实,词语储备,s,描写色彩的ABB式词语 金灿灿 红彤彤 蓝晶晶 绿油油 白花花 白茫茫 黑乎乎 黄澄澄 紫莹莹,词语储备,仿一仿，练一练,
