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1、课题语文园地四(口语交际)学时1第（ 1 ）课时课时目标1留心观察生活，把你的发现告诉同学，并注意听听同学的发现，互相交流。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。教学重点谈新发现，把有趣的说的同学听。教学难点写出观察中的新发现，把自己最感兴趣的写具体。课前准备预先布置学生观察大自然，观察生活；设计意图 教 学 过 程修改记录联系学生的语文能力 1 同学们，我们身边的许多事物，都有着无穷的奥秘，我们学习的本组课文，有的作者留意了鲜花的开放，有的作者注意了蜜蜂的飞行，列文虎克玩放大镜玩出了大名堂。只要你留心观察，就会有许许多多的发现。不信咱们当场来试一试。2出示游戏一：猜甲骨文或篆书字
2、三个：水、旦、燕。游戏二、猜藏在图画中的物品。3这段时间，你都观察了什么？有哪些新的发现？把你观察中的发现告诉同学，并注意听听其他同学的发现。如果对谁的发现感兴趣，可以和他一起探讨。设计意图教学过程修改记录培养学生的倾听能力。在说话中渗透句法训练，了无痕迹。二、小组交流前后两方的同学组成四人小组，相互交流自己在观察中的发现，共同分享发现的快乐，探讨自然的奥秘。交流时可以互相问答，互相补充，互相评价。1我观察了夜晚的天空，认识了北斗七星2我发现鱼睡觉时是睁着眼睛的3我发现只要一碰到含羞草，它就把叶子闭拢了三、全班交流每组推荐出介绍得好的、大家都感兴趣的到班上进行交流，共同探讨，进行评价。四、小结延伸同学们的发现真神奇，真美妙！看来只要我们在生活中留心观察，用心思考，勤于动手，善于动脑，就能有所发现，有所收获！同学们，神奇美妙的大自然等着你们去探索，希望你们处处留心观察身边的事物，做个生活的有心人！
