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,16.找骆驼,自 学 提 纲 （一） 1 、自由读课文，解决不认识的生字。 2、把带拼音的字词多读几次。,自 学 提 纲 （二）,1、同桌互读课文，读懂每段话的意思。并画出不理解的词语。 2、利用字典、词典，联系上下文理解词的意思。,自 学 提 纲 （三）,1、快速浏览全文，思考： 2、本文讲的是一件什么事？骆驼有什么特征？老人的根据是什么？,骆 驼 商 人 忿忿地说 啃树 左脚有点跛 驮着蜜 指 点 究 竟,课文主要讲了个什么故事？,课文主要讲了一个商人走失了一只骆驼，一位老人在没有见到骆驼的情况下，凭观察、分析、判断，指导商人找到骆驼的故事。,分角色朗读课文： 1、小组内分配好角色，讨论一下商人和老人的对话该用怎样的语气读，然后开展角色朗读，并互相评议。 2、展示角色朗读，比一比，哪一组读得好。,课文小结： 学了本文后，你有什么收获？ （提示：可以说从老人或商人身上学到了什么）,板书 ：,16* 找 骆驼,老人,商人,
