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1、2015第七届中国高校美术作品学年展 征稿章程中国高校美术作品学年展自2009年创办以来,历经六年品格砥砺,涌现万千精品佳作,现已成为高等院校艺术教育改革的重要组成部分。学年展的成功创办与逐年推进,无疑对全国高校美术与设计教育的发展产生着重要的现实意义。第七届中国高校美术作品学年展大型艺术活动已于2015年9月在中国成都正式启动,由中外视觉艺术院、中外美术研究院与中国设计师协会联合主办、中外视觉艺术院策划承办的本届学年展,必将又是一场全国高校艺术师生思想碰撞与多元互动的狂迷盛会。本届学年展将继续以“大美术、大设计”为学术理念,以视觉构建和学术研讨为策展目标,力图从多种角度全面沟通美术与设计学科
2、的各个层面,挖掘学术潜力,推出新人新作,搭建交流平台,促进多元互动,以求在当代视觉文化语境中谋求中国高校艺术发展的最大可能。一、举办单位主办单位:中外视觉艺术院、中外美术研究院、中国设计师协会协办单位:中外美术文献集、中国创意设计年鉴编辑部官方网站:中外美术网、中国创意同盟承办单位:中外视觉艺术院二、征稿对象及投稿组别征稿对象:中国大陆及港澳台地区,高等院校美术与设计类专业的在校学生、在职教师、科研工作者。投稿组别:大学组(专、本科生);博硕组(博士、硕士研究生);教师组(高校教师)。三、征稿作品类别美术造型类:1、油画 2、中国画 3、雕塑(陶艺) 4、水彩(粉画) 5、版画 6、素描(速写
3、) 7、漆画 8、综合材料(其他画种)美术设计类:1、平面设计(视觉传达类) 2、工业设计(产品造型类) 3、环艺设计(含室内、空间、景观、建筑、手绘、规划等)4、服饰设计(含服装、饰品、染织、纤维等) 5、其他类(含插画、摄影、漫画、动画等)四、投稿要求1、投稿作品原则上不限制题材内容与原作大小,但须为作者原创,凡代笔或抄袭他人作品者,将取消投稿资格,相关法律后果由作者自负。2、投稿作品一律提交电子稿件,图片文件的规格为:JPG图片格式,CMYK色彩模式,精度不低于150dpi;每张图片的尺寸不小于A4幅面;每张图片的大小不超过10M。3、投稿作品的图片文件名为:姓名+所在院校+作品类别+作
4、品题目,每位作者投稿作品不能超过6件(或6个系列)。4、每位作者需以Word文档的形式,填写并提交投稿登记表一份,表格可登录下载。5、投稿方式一:按上述要求,通过电子邮件,将作品图片及投稿登记表一次性发送到组委会电子邮箱: 投稿方式二:按上述要求,将作品图片及投稿登记表刻制成CD光盘,光盘表面注明作者姓名及电话,以较牢固的包装方式,快递邮寄到组委会。五、投稿费用及汇款方式每个单件作品须缴评审费50元,每个系列作品须缴评审费100元,评审费请通过以下方式之一汇款。汇款时请将姓名写在附言(备注、付款说明)一栏,同时将汇款凭证拍照(或网络截图),随投稿作品一起发送到收稿邮箱,以便组委会核对。1、(推
5、荐)支付宝账号: 户名:黄宗英2、中国工商银行(成都温江海峡科技园支行) 卡号: 15 户名:黄宗英3、中国建设银行(北京电子城科技园区支行) 账号: 户名:北京中外视觉艺术院凡中外美术研究院或中国设计师协会成员,可凭证书扫描件或复印件,免缴评审费。六、作品评审及获奖待遇1、由承办单位聘请全国知名艺术家、理论家、教育家共同组成评审委员会,遵循客观公正的评审标准,制定评审细则、评审流程及评委守则。2、奖项设置:(1)按投稿组别分别评出:一、二、三等奖、优秀作品和入选作品。(2)特别奖:团体一、二、三等奖(组织院校);优秀指导教师奖(指导老师)。(3)特别奖评选标准:凡组织20人以上的院校,具备特
6、别奖评选资格,由组委会根据其获奖情况综合评定。3、凡获奖作者、组织院校、指导教师,将分别由主办单位联合颁发获奖证书、奖牌、奖杯。4、由主办单位策划出版第七届中国高校美术作品学年展作品集,收录所有获奖作品,并赠送获奖作者一册。5、凡获奖作者,将视其艺术专长,推荐加入中外美术研究院或中国设计师协会,并签发钢印证书。6、凡获奖作者,将由中外美术网和中国创意同盟免费建立个人主页,全面展示其艺术创作及学术成果。七、作品截稿及评审揭晓即日起至2015年12月30日截稿,以组委会收到稿件的时间为准。2016年3月中旬,在中外美术网、中国创意同盟及相关媒体公布获奖名单,同期颁奖。八、收稿信息收稿邮箱:快递地址
7、:四川省成都市温江区文化路公园一号中外视觉艺术院 收 件 人:学年展组委会 邮政编码:联系电话:028- 028-微 信 号:artddd(咨询、查询)联 系 人:李华平、王娣 不同的学习内容,预习作业也有差异。概念型内容可采用阅读理解的方法进行预习,计算型的内容可采用尝试练习的方法进行预习,空间图形内容可采用实验操作的方法进行预习。of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist